Революции и реформы называют двигателями общественного прогресса. На основе учебника приведите примеры революций и реформ. В чём различие этих способов осуществления перемен в обществе? Как вы думаете, почему на начальном этапе революции религиозные политические группировки не совпадали с классовыми? Какие идеи с самого начала воплощала английская конституция? Актуальны ли они в современном мире? Как вы думаете, оправдывают ли цели всеобщего счастья, свободы, равенства те средства, которые использовали якобинцы? Согласны ли вы с мнением, что революция — самое мощное средство ускорения общественного развития? Как Ф. Минье относится к Французской революции? Подтвердите фактами его оценку результатов революции. 1. Дайте определение понятиям и приведите примеры их использования в исторической науке: пуританизм, политическая революция, 281республика, ограниченная монархия. 2. Каковы причины Английской революции середины XVII в.? Запишите их, начиная с наиболее значимых. 3. Выделите и охарактеризуйте основные вехи Английской революции. 4. Согласны ли вы с определением Английской революции как религиозного и политического конфликта? Свой ответ обоснуйте. 5. Назовите итоги Английской революции. Были ли достигнуты поставленные революцией цели? 6. Что явилось причинами Французской революции? Выделите общие черты и различия в причинах Французской и Английской революций. 7. Составьте хронологическую таблицу «Поворотные события Французской революции» по схеме: дата, событие, его значение. Выделите основные этапы революции. 8. Попробуйте коротко сформулировать главные итоги революций XVII—XVIII вв. 1. Охарактеризуйте английский парламентаризм. Какие течения общественно-политической мысли XIX в. выступали в дальнейшем его защитниками? 2. Составьте схему «Учреждения государственной власти по конституции США». Какие просветительские идеи нашли отражение в конституции? 3. Рассмотрите график обесценивания ассигнатов. Почему кривая внутренней покупательной способности и кривая внешнего обменного курса ассигнатов не совпадают? В какие исторические моменты внешний обменный курс резко падал, а в какие — возрастал? 4. Приведите аргументы, доказывающие, что события в Англии середины XVII в., во Франции конца XVIII в. и Войны за независимость США можно назвать революциями. В каждом случае приведите не менее трёх аргументов.