742. Спишите предложения. Обозначьте грамматические основы в главной и придаточной частях, назовите основное средство их связи. Определите вид присловных придаточных частей.
1). Воробьянинов ( что сделал? ) — потерял, начинал. 2). Возмущение ( что делало? ) — было, выперли. 3). Куприян ( что сделал? ) — не мог понять, ( кто? ) — атаман. 4). Друзья ( что делали? ) — не знали, разрешено ли бывать. 5). Трудности ( что делали? ) — возникли, ожидали. 6). Листья ( что делают? ) — кружатся.
743. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите (заключив в квадратные и круглые скобки) главную и придаточную части, назовите основное средство их связи. Определите вид придаточной части.
1. [На площади, за пожарным сараем, (где рассыхаются пожарные бочки с обломанными оглоблями), зеленеет крыша моховского дома] . (Ш.) прид. Определительное, связь союзная
2. [Слышно было] , (как ворчала река) . (Ч.) прид. Изъяснительное, связь союзная
3. [Недаром говорится], (что дело мастера боится) . (Посл.) прид. Изъяснительное, связь союзная
4. [Я считаю], (что лес - прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик ее совершенства) . (Пауст.)прид. Изъяснительное, связь союзная
5. [Я поместил в этой книге только то], (что относится к пребыванию Печорина на Кавказе.) (Л.) прид. Изъяснительное, связь союзная
6.[В тех местах,) где уничтожены леса), земля заболевает бесплодием и сухими язвами оврагов] . (Пауст.)прид. Определительное, связь союзная
7.[Я не понимал] ,(как сделать врачей моими союзниками) . (Наг.) прид. Изъяснительное, связь союзная
8. [Тихо теплилась лампада перед стеклянным кивотом],(в коем блистали золотые и серебряные оклады наследственных икон.) (П)прид. Определительное, связь союзная
744. Проанализируйте сложноподчиненные предложения, в которых придаточная часть присоединяется к слову в главной при помощи что. Определите, союз это или союзное слово. Назовите вид придаточной части.
1. Речка так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно. (Гонч.) 2. Мне показалось, что я оглох во сне. (Пауст.) 3. Застенчивым счастьем блестят глаза белоголового мальчика со свистулькой в руках, того мальчика, что сидит на песчаном косогоре и тихонько посвистывает. (Пауст.) 4. С первых же шагов я почувствовал, что, не будь у меня котомки за плечами и в руках крепкой палки, я не мог бы справиться с течением. (Арс.) 5. Представь теперь, что ты приходишь к себе в магазин и застаешь в нем воров. (Ч.)