Почему страны Азии и Африки всё больше попадали в зависимость от Европы?
Страны Азии и Африки постепенно попадали в зависимость от Европы потому, что европейские державы в XVIII веке развивали торговлю, флот и промышленность значительно быстрее. У них появились мощные армии и передовые технологии, а восточные государства, наоборот, ослабли внутренне и не успевали перестраивать свои экономики. Европа стала навязывать им неравноправные торговые отношения и вмешиваться в их внутренние дела.
Почему в XVIII в. Османская империя продолжала оставаться одной из сильнейших в Азии?
Османская империя всё ещё оставалась одной из сильнейших в Азии, потому что обладала огромной территорией, стратегическим положением между Европой и Азией, большими запасами ресурсов и традиционно сильной армией. Кроме того, мусульманская вера и централизованная власть султана поддерживали внутреннее единство, даже несмотря на кризисные явления.
Как изменились правила владения тимаром в XVIII в.?
Правила владения тимаром в XVIII веке изменились. Если раньше тимар выдавался за военную службу, то теперь его стали получать купцы и чиновники, которые часто не выполняли своих обязанностей и не служили в армии. Это ослабило военную систему империи и подорвало прежний порядок.
1. Какие перемены происходили в хозяйственной и общественной жизни Османской империи?
В хозяйственной и общественной жизни Османской империи происходили серьёзные перемены. Упадок сельского хозяйства и рост налогов привели к разорению крестьян, ремесла и торговля теряли прежний размах, а армия стала хуже обученной и менее дисциплинированной. На смену старым военным традициям приходила мода на роскошь и западные образцы, что усиливало социальное неравенство.
2. Что происходило на окраинах Османской империи в этот период?
Какую роль в истории Османской империи сыграли эти деятели?
Султаны Ахмед III и Селим III сыграли заметную роль в попытках возродить империю. Ахмед III начал первые реформы, открывал типографии, интересовался европейской культурой и стремился модернизировать страну, хотя его преобразования были прерваны из-за восстания янычар. Селим III продолжил дело обновления, создав новую армию и офицерские школы, но также столкнулся с сопротивлением консерваторов. Надир-шах в Персии сумел временно восстановить мощь государства и вернуть ему былое влияние, но его жёсткая политика и чрезмерные войны разрушили достигнутое.
1. Какие перемены «эпоха тюльпанов» принесла в жизнь турок?
«Эпоха тюльпанов» принесла в жизнь турок ощущение новой утончённости и интерес к европейской культуре. Стамбул переживал время внешнего блеска: строились дворцы, сады, павильоны, проводились праздники, в моду вошли музыка, поэзия и искусство. Появилась первая типография, началось издание книг, усилились торговые связи с Европой. Однако за этим внешним расцветом скрывались социальные противоречия — роскошь знати вызывала недовольство бедных слоёв населения.
2. Почему замыслы Ахмеда III не были реализованы?
Замыслы Ахмеда III не были реализованы, потому что реформы встретили яростное сопротивление янычар и религиозных деятелей, привыкших к старому порядку. Народ также был недоволен тем, что султан и знать жили в изобилии, тогда как простые люди бедствовали. Всё это вылилось в восстание Патроны Халила, которое привело к свержению султана и концу «эпохи тюльпанов».
Какой фрагмент текста иллюстрирует эта миниатюра?
1. Какие действия Надир-шаха привели к усилению Персии?
Действия Надир-шаха привели к временному усилению Персии. Он восстановил единство страны, разбил афганцев, османов и индийцев, подчинил Кавказ, разграбил Дели и захватил колоссальные богатства, включая знаменитый Павлиний трон. Его военные успехи сделали Персию снова одной из сильнейших держав Востока.
2. Как изменилось положение Персидского государства после гибели Надир-шаха?
После гибели Надир-шаха положение страны резко ухудшилось. Империя распалась на отдельные области, между которыми начались усобицы. Власть центрального правительства ослабла, торговля пришла в упадок, границы стали неустойчивыми.
С опорой на карту расскажите о развитии Персии в XVIII в.
Если смотреть на карту, видно, что при Надир-шахе Персия расширила свои владения до Кавказа, Средней Азии и Индии, но уже вскоре после его смерти эти территории были утрачены. К концу XVIII века Персия снова оказалась ослабленной и раздробленной, хотя сохранила важное положение между Османской империей и Индией.
1. Какие причины побудили Селима III провести военную реформу? Как эти реформы отразились на других сферах жизни Османской империи?
Селим III решился на военную реформу потому, что Османская империя к концу XVIII века значительно отставала от европейских держав по уровню вооружения, организации армии и дисциплины. Постоянные поражения в войнах с Россией и Австрией показали, что прежняя янычарская система уже неэффективна. Он создал новую армию — «низам-и джедид», то есть «новый порядок», построенную по европейскому образцу. Селим приглашал иностранных военных специалистов, открывал военные школы, улучшал снабжение армии. Эти реформы затронули и другие сферы жизни: появилась необходимость модернизировать образование, финансовую систему и промышленность, чтобы поддерживать новую армию. Так, в империи началось постепенное проникновение европейских идей и технологий, что положило начало процессу обновления, хотя и вызвало сильное сопротивление консерваторов.
2. Что такое Восточный вопрос?
Восточный вопрос — это совокупность международных противоречий, связанных с постепенным распадом Османской империи и борьбой великих европейских держав за влияние на её территории. Каждая из стран — Россия, Англия, Франция и Австрия — стремилась получить выгоду от ослабления Турции, контролируя проливы, Балканы или Ближний Восток.
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какую мысль о развитии Османской империи в XVIII в. она отражает? Приведите аргументы в защиту или опровержение своего мнения.
2. Расположите в хронологической последовательности следующие события: 1) провозглашение Надира шахом Персии; 2) Ясский мир; 3) «эпоха тюльпанов» з Османской империи; 4) Кючук-Кайнарджийский мир.
Хронологическая последовательность событий такова. Сначала была «эпоха тюльпанов» в Османской империи, затем Надир был провозглашён шахом Персии, позже был заключён Кючук-Кайнарджийский мир, а после него — Ясский.
3. Сравните реформы Ахмеда III и Селима III. Результат оформите в форме таблицы.
Причины — Ахмед III стремился остановить упадок империи и укрепить её, переняв достижения Европы. Его целью было оживить хозяйственную и культурную жизнь страны, сделать Османскую империю более современной. — Селим III осознал военное и политическое отставание государства, вызванное поражениями в войнах с Россией и Австрией. Он хотел создать современную армию и укрепить власть султана.
Содержание — Ахмед III открыл первую турецкую типографию, поощрял строительство дворцов в европейском стиле, развивал науку, ремёсла и культуру. В его правление Турция активно перенимала европейские обычаи, что получило название «эпоха тюльпанов». — Селим III провёл военную реформу, создав новую армию «низам-и джедид», основанную на европейских образцах. Он открыл военные школы, ввёл обучение офицеров у иностранных специалистов, начал развитие промышленности и флотостроения.
Результаты — Реформы Ахмеда III вызвали недовольство янычар и духовенства, недовольных «европеизацией». Это закончилось восстанием и свержением султана. Однако его реформы способствовали культурному подъёму. — Реформы Селима III также встретили сопротивление янычар и консерваторов. Султан был свергнут, но его преобразования стали основой будущих реформ XIX века, когда в Османской империи начался период танзимата.
4. Почему попытки турецких султанов провести реформы по европейским образцам вызвали сопротивление? Какие слои населения Османской империи выступали против реформ?
Попытки турецких султанов провести реформы по европейским образцам вызвали сопротивление, потому что эти реформы затрагивали старые порядки и угрожали интересам влиятельных слоёв общества. Против выступали янычары, опасавшиеся потерять привилегии, сипахи, недовольные военными преобразованиями, и мусульманское духовенство, считавшее нововведения заимствованием от «неверных». Простые люди тоже не поддержали реформы, поскольку налоги выросли, а жизнь стала тяжелее.
5. За счёт чего Надир-шаху удалось стабилизировать положение в Персии? Почему эта стабилизация оказалась недолгой?
Надир-шаху удалось стабилизировать положение в Персии благодаря созданию сильной армии, вооружённой артиллерией и мушкетами, и проведению успешных походов, в том числе в Индию. Он укрепил государство, восстановил его границы и временно обеспечил внутренний порядок. Однако постоянные войны, огромные траты и рост налогов вызвали недовольство знати и народа, что в итоге привело к его убийству и распаду страны на несколько владений.
6*. Одним из послов России в Османской империи в XVIII в. был сподвижник Петра I П. Толстой. Подготовьте сообщение о его дипломатической деятельности.
Пётр Андреевич Толстой, сподвижник Петра I, был одним из первых русских дипломатов, направленных в Османскую империю. Его миссия состояла в том, чтобы наблюдать за политикой турок и укреплять позиции России на юге. Толстой сыграл важную роль в установлении дипломатических отношений между двумя державами, передавал в Петербург подробные сведения о настроениях при дворе султана и о планах Османской империи. Благодаря его работе Россия получила более полное представление о восточной политике, хотя сам Толстой в конце жизни попал в опалу и был заключён в монастырь.
7*. Подготовьте сообщение об одном из сражений между русскими и турецкими войсками в XVIII в., объясните причины победы (поражения) русских войск.
Одним из известных сражений между русскими и турками XVIII века стала победа русской армии под командованием Александра Суворова при Рымнике в 1789 году. Русские и австрийские войска разбили армию Османской империи, значительно превосходившую их числом. Успех был достигнут благодаря отличной подготовке, умелой тактике и дисциплине русских солдат. Суворов действовал решительно и использовал внезапность нападения, что обеспечило полную победу.
8*. Вместе с павлиньим троном Надир-шах вывез из Индии бриллиант «Кохи-нур». Чем знаменит этот драгоценный камень и как сложилась его судьба?
Бриллиант «Кохи-нур», или «Гора света», был найден в Индии ещё в древности и считался символом царской власти. После похода в Индию Надир-шах вывез его вместе с другими сокровищами, включая знаменитый павлиний трон. После его смерти камень переходил из рук в руки, пока в XIX веке не попал к британцам. В 1850 году «Кохи-нур» был передан королеве Виктории и стал частью Британской короны. Сейчас он хранится в Лондонском Тауэре, а споры о его возвращении до сих пор не утихают, поскольку Индия, Иран и Пакистан считают этот бриллиант своей исторической реликвией.
1) О каком понятии идёт речь в этом отрывке?
В отрывке речь идёт о понятии «Восточный вопрос». Его суть заключалась в судьбе Османской империи, которая к концу XVIII века начала слабеть и терять свои позиции в Европе.
2) В чём заключалась суть этого понятия для разных сторон?
Для самой Турции это был вопрос выживания, потому что от решения этого вопроса зависело, сохранит ли она свои земли и власть. Для западноевропейских стран — прежде всего Англии и Франции — это было вопросом политики и выгоды, так как они стремились не допустить усиления России, которая всё активнее продвигалась к Чёрному морю и на Балканы.
3) Почему это понятие появилось именно в конце XVIII в., а не раньше?
Это понятие появилось именно в конце XVIII века, потому что именно тогда Османская империя начала терпеть серьёзные военные поражения, особенно от России, и стало ясно, что её могущество угасает. Началось активное соперничество держав за влияние на турецкие территории, и судьба этих владений превратилась в одну из главных тем международной политики.