Уважаемые посетители сайта,

Мы хотели бы вас проинформировать о текущем статусе работы над ГДЗ по истории 8 класс учебник Черникова, Агафонов §11. Искусство и повседневная жизнь Петровской эпохи. В настоящий момент наши специалисты активно занимаются доработкой материала. Наша команда усердно работает над собранием необходимых материалов, а также решением всех заданий и написанием исчерпывающих ответов.

Понимаем, что вы можете испытывать временные неудобства из-за недоступности материала, но хотим заверить вас, что это лишь временные трудности. Наша главная цель - предоставить вам качественные и точные материалы, которые помогут вам успешно освоить предмет. Мы ценим ваше терпение и понимание в этот период.

Пожалуйста, примите наши извинения за временные неудобства, и будьте уверены, что в ближайшем будущем мы предоставим вам исключительно лучший контент. Пока вы ждете завершения нашей работы, мы приглашаем вас развлечься, сыграв в нижепредставленную игру. Возможно, вам удастся раскрыть таинственный секрет;)

Есть ли связь между результатами преобразований эпохи
Петра I и изменениями в искусстве, архитектуре
и повседневной жизни, которые произошли в это же время?
Почему первым каменным зданием в Петербурге оказался дом Мен-шиком?
Царь Пётр просил иностранных архитекторов проектировать окна раз­мером поменьше. Почему?
Почему строительство Петербурга началось с крепости?
Есть ли связь между созданием Петром I Кунсткамеры и «зоопарка» в Летнем саду? Попробуйте объяснить эту связь.
Как вы думаете, зачем Петру I понадобились загородные регулярные дворцово-парковые ансамбли? Сформулируйте два объяснения.
Что общего у этого сооружения с другими строениями Петровской эпохи?
Почему в правление Петра I каменное строи­тельство в российских городах, кроме Пе­тербурга, сократилось?
Кого из членов своей семьи, изображённых на миниатюре, царь Пётр вряд пи был рад видеть?
Как вы думаете, почему самым популярным жанром русской живописи времён Петра I был портрет?
Сочинение и постановка пьес были в начале XVIII в. обычным заняти­ем в образовательных учреждениях. Например, Феофан Прокопо-вич, когда преподавал в Киево-Могилянской академии, сочинил тра­гикомедию «Владимир», посвященную Крещению Руси. Как вы мо­жете объяснить этот обычай?
Как простой народ во времена Петра I мог воспринимать развлечения знати?
1. Установите верную последовательность событий: начались работы по соз­данию Летнего сада в Петербурге, открытие театра Куншта в Москве, указ об ас­самблеях, строительство церкви Архангела Гавриила на Чистых прудах (Менши-кова башня), создание дворцово-паркового ансамбля в Петергофе.
2. Как вы понимаете значение понятий и терминов: Северная Пальмира, об­разцовый дом, ассамблея, регулярный парк?
3. Какие произведения изобразительного искусства и архитектуры эпохи Петра I вы считаете наиболее значительными? Своё мнение обоснуйте.
4. Какие новшества, введённые Петром I в повседневную жизнь российского общества, сохраняют свою актуальность? Приведите два-три примера и дайте им объяснения.
5*. Пётр I называл Петербург парадизом, то есть раем. Как вы думаете, со­гласились ли бы с ним простые люди, которых со всей страны собирали на строи­тельство этого города? Своё мнение обоснуйте.
4 * 6. В наше время Петербург иногда называют самым европейским городом Европы. Как вы думаете, какой смысл вкладывается в эту характеристику?