Иван Андреевич Крылов Страница 40 Проверьте себя 1. Что помогло И. А. Крылову стать начитанным, образованным человеком? 2. Подготовьте рассказ о писателе, подчеркнув роль самообразования, самовоспитания и самостоятельного чтения. Волк на псарне Фонохрестоматия Страница 43 1. Какими средствами звукозаписи передаётся переполох, возникший на псарне, когда туда внезапно забрался Волк? 2. Как актёр воспроизводит льстивую речь хищника? Каково отношение автора и актёра к Волку? 3. Как меняется характер речи актёра, когда он начинает речь Ловчего? Как вы его представляете? Опишите устно внешность, характер Ловчего. Размышляем о прочитанном 1. Рассмотрим эту басню подробнее: как перекликаются строчки басни И. А. Крылова с реальными событиями войны 1812 года — «Волк ночью, думая залезть в овчарню, / Попал на псарню...», «В минуту псарня стала адом...», «Огня! — кричат, — огня!», «И что приходит, наконец, / Ему расчесться за овец...», «И начал так: „Друзья! К чему весь этот шум? / Я, ваш старинный сват и кум...“», «Тут Ловчий перервал в от-вет, — „Ты сер, а я, приятель, сед..."», «И тут же выпустил на Волка гончих стаю»? 2. Как характеры Ловчего и Волка передаются через их речь? При ответе на вопрос используйте цитаты из текста басни Обогащаем свою речь Объясните слова и выражения, подберите к ним синонимы, подумайте, какой дополнительный смысл появляется у этих слов в басне: попал на псарню, поднялся... двор, почуя серого, псы залились в хлевах, вмиг ворота на запор, ощетиня шерсть, глазами, кажется, хотел бы всех он съесть, расчесться за овец, пустился в переговоры, уставим общий лад, с другими грызться рад, не делать мировой, выпустил на Волка гончих стаю. Какие выражения из текста басни могли бы применяться и в других обстоятельствах в виде крылатых выражений, пословиц? Литература и изобразительное искусство Какие иллюстрации к этой басне вам известны? Расскажите о них. Попробуйте нарисовать свои иллюстрации к басне «Волк на псарне». Ворона и Лисица Страница 45 Размышляем о прочитанном 1. Кто главные герои басни? В каких строчках заключена мораль басни? В чём смысл морали? 2. Какая ситуация подтверждает эту мораль? Как относится автор к Вороне и Лисице? Как он называет Лисицу? Какие хитрости пускает в ход Лисица, чтобы отобрать у Вороны сыр? Как передаёт баснописец состояние Вороны, услышавшей слова лести? Кого осуждает Крылов? Кого высмеивает? Могло ли что-то подобное произойти с людьми? Были ли у вас похожие ситуации? 3. Прочитайте самостоятельно басни «Квартет», «Лебедь, Щука и Рак», «Две бочки». Подготовьте анализ одной из них, определите мораль, аллегорический смысл басен, подготовьте вопросы для викторины, например: а) Из какой басни взяты слова? А ларчик просто открывался... б) Из каких басен извлечена мораль? — Невежи судят точно так: В чём толку не поймут, то всё у них пустяк. — Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт... Фонохрестоматия Страница 46 Басня «Зеркало и Обезьяна» 1. Актриса живо и выразительно воспроизвела речь персонажей басни. Расскажите, какими вы представили Обезьяну и Медведя. Литература и изобразительное искусство Рассмотрите иллюстрации Е. Рачёва. Прочитайте отрывки из басен. Назовите эти басни. Какие иллюстрации наиболее полно и ярко раскрывают характеры героев И. А. Крылова? Вспомните эти басни. В чем заключается мораль каждой из них? Творческое задание Напишите отзыв на актёрское чтение одной из басен И. А. Крылова («Волк на псарне», «Зеркало и Обезьяна)