1. Какие вопросы решались, а какие — не решались Временным правительством? Почему? 2. Дайте характеристику позиций политических партий весной—летом 1917 г. Почему партия большевиков приняла программу В. И. Ленина? Как большевики смогли развернуть пропаганду ленинской программы в массах? Что показали апрельские и июньские события в Петрограде? 1. Как начался Корниловский поход на Петроград? Кто поддержал и не поддержал Л. Г. Корнилова? 2. Определите объективные и субъективные причины поражения генерала Корнилова. Вопросы и задания 1. С помощью иллюстрации и стихотворения в начале параграфа сформулируйте главный вопрос урока. 2. Заполните таблицу. 3. Составьте характеристики (исторические портреты) А. Ф. Керенского и Л. Г. Корнилова, используя материал учебника и дополнительную информацию. 4. Составьте рассказ о Корниловском вооружённом выступлении от лица генерала, солдата, петроградского рабочего, крупного предпринимателя (на выбор). 5. Соберите информацию о Государственном совещании в Москве в августе 1917 г., подготовьте сообщение (презентацию). Почему Совещание не выполнило стоявших перед ним задач? 6. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока. ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ БОЛЬШЕ ЗНАТЬ 1. Как В. И. Ленину удалось вернуться в Россию из эмиграции? Почему это возвращение до сих пор вызывает много вопросов? 2. Почему первым патриархом после более чем 200-летнего перерыва был избран митрополит Тихон? 3. Почему заявление В. И. Ленина на I Всероссийском съезде Советов о том, что его партия готова взять власть, вызвало в зале смех? 4. Как росла численность партии большевиков в 1917 г.? (Соберите необходимые сведения и нарисуйте график.) 5. Кого и почему называли «бабушкой русской революции»? Как она участвовала в революции 1917 г.?