119. Прочитайте. Объясните постановку знаков препинания в 1, 3, 5-м предложениях. Укажите условные союзы, которые являются устаревшими.
1. Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да комары, да мухи. (П.) 2. Мне было бы легче, ежели бы он меня, как зайца, повесил на седло. (Л.Н.Т.) 3. В декабре, если небо покрыто тучами, рано смеркается в хвойном лесу. (Пришв.) 4. Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул. (Л.) 5. Будь один кабан, я, может быть, стрелял бы ... (Арс.) 6. Простите меня, коли зло какое сделал. (Кор.) 7. Как зарубил что себе в голову, то уж ничем его не пересилишь. (Г.)
120. I. Прочитайте предложения. Обратите внимание: а) на интонацию, с которой они произносятся; б) на постановку знаков препинания.
1. Если кто придет — радуюсь. 2. Правду погубишь — сам пропадешь. (Посл.) 3. Если просят помочь — не отказывай. 4. Если золото всплывет — правда утонет. (Посл.) 5. С лодырем поведешься — горя наберешься. (Посл.)
II. Перепишите, расставляя знаки препинания и пропущенные буквы.
Коль рано матери седеют - не только возраст виноват. Если забота направлена только на себя, то вырастает эгоист. Если вернется Мишка из Ташкента - первым делом о посеве подумать надо. Если упустишь минуту то, потеряешь час. Раз дождя нет, значит можно идти дальше.
121. Перепишите, расставляя знаки препинания. Определите вид каждого придаточного предложения. Составьте схемы сложноподчиненных предложений с придаточными условными.
1. Когда Борис хитрить не перестанет давай народ искусно волновать. (П.) 2. Когда доктор усаживался перед койкой халат сполз у него с плеч. (Фед.) 3. Как же вас мне будить, когда вы деретесь? (Л.Н.Т.) 4. Забыл бык, когда теленком был. (Посл.) 5. Жизнь умирает, когда оканчивается борьба. (Бел.) 6. Любовь благородна только тогда, когда она стыдлива. (Сухомл.) 7. Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет. (Кр.) 8. Не мил свет, когда друга нет. (Посл.) 9. Как на нее обидишься, когда унее золотое сердце? (Ант.)
Р.р. 122. Обоснуйте суждения, приведенные ниже. Для обоснования одного и того же суждения используйте прямое доказательство и доказательство от противного. Подкрепите их примерами.
1. Волки причиняют много вреда.
2. Волки приносят большую пользу.
3. Сахара — безжизненная пустыня.
4. Сахара не безжизненная пустыня.
Р.р. 123. Выберите один из предложенных вопросов и напишите небольшую статью, адресованную малышам. Решите, хотите ли вы ответить на этот вопрос серьезно или сочинить какое-то сказочное объяснение.
1. Почему происходит смена дня и ночи?
2. Почему на окнах зимой образуются узоры?
3. Почему летом идет дождь, а зимой снег?
4. Почему бывает радуга?