Страница 202
1. Что сближает Моцарта и Сальери и что их разъединяет?
Моцарта и Сальери объединяет их признание как великих композиторов своего времени. В то же время между ними различие заключается в трудности, с которой Сальери создает музыку, и стремлении Моцарта к естественному и легкому творчеству. Сальери стремится к широкому признанию и богатству, в то время как Моцарт не преследует материальные выгоды в своем искусстве. Зависть Сальери к успеху Моцарта основана на признании гения в его творчестве, что подчеркивает различие в их характерах и подходах к музыкальному творчеству.
2. Почему Сальери презирает жизнь, презирает слепого старика?
Сальери презирает жизнь из-за своей зависти и амбиций. Он видит себя как непризнанного гения, и его отношение к жизни омрачено тем, что он считает свои труды малозначимыми и тщетными, несмотря на все усилия, приложенные им. Эта зависть и разочарование приводят к презрению к окружающему миру. Касательно слепого старика, его презрение обусловлено тем, что старик предпочел легкую и вдохновляющую музыку Моцарта, отвергнув "великие" произведения Сальери. Это становится символом его неудовлетворенности и отчаяния в своем творческом пути.
3. Постарайтесь дать характеристику каждому герою, цитируя пушкинский текст.
4. Какой герой произнёс слова: «...Гений и злодейство — / Две вещи несовместные»? Как характер и поступки персонажей произведения «Моцарт и Сальери» в той или иной степени связаны с этой фразой?
"Гений и злодейство — / Две вещи несовместные" - эти слова принадлежат Моцарту, положительному персонажу трагедии А.С. Пушкина "Моцарт и Сальери". В этом диалоге Моцарт высказывает мысль о несовместимости гения и злодейства. Поступки персонажей произведения связаны с этой фразой в том смысле, что Сальери, испытывая зависть к гению Моцарта, решает прибегнуть к злодейству, надеясь, что это поможет ему достичь успеха и признания в музыкальном мире. Однако фраза Моцарта подчеркивает трагическое неверное понимание Сальери, что злодеяние может сослужить ему на пользу в достижении гениальности и славы.
А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»
1. В трагедии «Моцарт и Сальери» два музыканта, «избранники небес». Они противоположны по отношению к миру: Моцарт уверен, что бытие устроено гармонично, Сальери презирает «низкую жизнь», возвышая себя над людьми. Как средствами художественного чтения актёры передают сходство и различия взглядов и характеров Моцарта и Сальери?
2. Чем заканчивается диалог музыкантов? Почему так взвол нованно и трагически звучит концовка? Какова роль музыки в усилении эмоционального напряжения в финале этой сцены?
3. Подготовьте выразительное чтение сцены из трагедии «Моцарт и Сальери», подчеркнув разное отношение героев к жизни и к творчеству, различие характеров двух композиторов.
В чём сущность реализма? Назовите реалистическое произведение, проанализируйте его.
Страница 239
1. Расскажите об истории создания романа в стихах «Евгений Онегин».
Пушкин трудился над романом "Евгений Онегин" более 8 лет, начиная с 1823 года во время своей южной ссылки. Изначально задумано было 9 глав, но структурные изменения привели к оставлению 8 глав. Публикация происходила по частям, с каждой главой, являвшейся значительным событием. Первая глава вышла в свет в 1825 году, а завершенный роман был опубликован в 1833 году, охватывая события с 1819 по 1825 год.
2. Расскажите об «онегинской строфе»: о количестве стихов в ней, способах рифмовки, строфических переносах. Как вы понимаете эпиграф к роману и вступление к первой главе?
"Онегинская строфа" представляет собой 14 строк четырёхстопного ямба. Пушкин взял за основу сонет, создавая уникальную систему рифмовки: перекрёстная, парная и опоясывающая. Рифменная схема выражена как AbAb CCdd EffE gg. Эпиграф к роману и вступление к первой главе являются ключами к основным идеям произведения, предвосхищая темы любви, жизненного пути и эстетических принципов героя.
3. Какое начало — лирическое или эпическое — преобладает в романе? Как построен роман? Как первая и последняя встречи Татьяны и Онегина определяют характеры героев?
"Евгений Онегин" Пушкина выделяется как роман в стихах, с лирическим началом, где сам автор вступает в произведение в качестве героя. В романе преобладает лирический характер, выраженный в личных переживаниях, письмах и отступлениях, подчеркивая его различие от эпических произведений. Первая и последняя встречи Татьяны и Онегина играют важную роль в определении характеров героев, их развитии и судьбах.
4. Как изменяется автор в романе? Как построен его день? Каковы его идеалы?
В романе автор, отраженный в его страницах, проходит изменения, отмеченные автобиографичностью. "Евгений Онегин" отражает семилетний период жизни Пушкина, заполненный переживаниями, любовью и зрелостью. Автор, как и его персонажи, переживает любовные истории, но его реакция на потерю любви отличается. Для поэта это становится поводом для творчества, для погружения в мир грез и воспоминаний.
Смена романтизма на более реалистичное видение происходящего происходит по мере зреления автора. Постепенно он начинает более серьезно, критически оценивать происходящее в обществе. В романе проступает образ прогрессивного, размышляющего человека начала XIX века, активного участника общественной жизни России, осознающего неизбежность предстоящих перемен.
5. Как изменяется Онегин? Почему Татьяна — любимый идеал Пушкина? Почему счастье Татьяны и Онегина оказалось невозможным?
Онегин претерпел положительные изменения, осознав, что его прежняя жизнь была скучной и лишенной смысла. Он оценил ценность любви и осознал, что его истинные чувства к Татьяне стали определяющими для его характера.
Татьяна, с ее скромностью, красотой и умом, олицетворяла идеал, который Пушкин ценил у женщин. Ее личность оставалась идеалом для поэта.
Счастье Татьяны и Онегина оказалось недостижимым из-за их собственных решений. Онегин отвергал ее любовь вначале, и, когда он осознал свои чувства, Татьяна уже была замужем и осталась верной своему обету. Таким образом, даже с искренней любовью Онегина, счастье оказалось невозможным из-за прошлых ошибок и обстоятельств.
6. Что вы можете сказать о языке романа?
В романе "Евгений Онегин" Пушкина прослеживается богатство и разнообразие языка как в словарном составе, так и в синтаксических конструкциях. Анализ выявляет особенности речи персонажей, использует разнообразные лексические средства и фразеологию для выражения их характеров, мыслей и чувств. Это является важным аспектом пушкинского искусства, подчеркивая глубину и качество его языкового проявления.
7. Кто назвал роман «цветком на поле нашей словесности», «энциклопедией русской жизни»? Кто считал его бессмертной и недосягаемой поэмой, а Пушкина «великим народным писателем, как до него никогда и никто»? Как вы понимаете эти и другие высказывания? Подготовьте ответ-рассуждение.
8. Что в тексте романа показалось вам особенно современным? Чем интересна жизнь и судьба Онегина? В чём его поведение обычно и в чём оригинально, отлично от других его соседей-помещиков? Какую характеристику даёт своему герою автор? Как бы вы охарактеризовали главного героя?
9. Что можно сказать о дружбе Онегина и Ленского, о сходстве и различиях сестёр Лариных? Каково отношение автора к каждому из героев? Белинский говорит о Ленском, что он «был романтик, и больше ничего». Герцен считал, что Пушкин в лице Владимира Ленского «представил отрадное явление», но «расстрелял его, и за дело. Что ему оставалось делать, как не умереть, чтобы остаться благородным, прекрасным явлением?» Как вы оцениваете характер Ленского?
10. Сопоставьте высказывания о героях. Подготовьте характеристику Татьяны или Ольги, Ленского или Онегина (на выбор), используя материалы статей Белинского «Сочинения Александра Пушкина».
11. Чем интересны описания природы в романе? Каковы их роль и значение? Что заинтересовало вас в авторских отступлениях?
12. Можно ли назвать роман «Евгений Онегин» реалистическим? Что такое реализм? Найдите определение в учебнике и в различных словарях.
А. С. Пушкин. «Евгений Онегин» (фрагменты)
1. Какие особенности романа проявились в актёрском чтении? Какие интонации преобладают в первых главах романа? Какие переходы делаются от одной сцены к другой (театр, кабинет, бал и т. д.)? Какими красками рисует актёр характер Онегина, как передаёт красоту театра, балета, бала? Как музыка помогает представить «душой исполненный полёт» Истоминой, атмосферу светского бала?
2. Какие черты характера героини романа стремится передать актриса, читая письмо Татьяны? Какие чувства сменяют друг друга в голосе и интонациях актрисы, читающей письмо Татьяны (смущение, робость, надежда, сомнение...)?
3. Отличается ли гамма чувств, звучащая в чтении письма Онеги на, от переживаний, прозвучавших в письме героини романа?
4. Подготовьте выразительное чтение писем Татьяны и Онегина, обогатив его наиболее удачными находками актёров.