1. Какими признаками хордовых обладает человек?
Наличие нотокорды (у человека нотокорд в эмбриональном состоянии, а затем он превращается в позвоночник). Фарингеальные жабры в эмбриональном развитии (у человека они развиваются в элементы уха и гортани). Присутствие гортани (гортань является частью дыхательной и звукопроизводящей системы человека).
2. С животными какого класса у человека можно обнаружить наибольшее сходство? Перечислите эти черты сходства.
Некоторые черты сходства включают:
Наличие позвоночника и хрящевых структур. Млекопитающие имеют внутренние живородящие потомство и кормят их молоком, как и человек. Развитая центральная нервная система и разум. Присутствие органов чувств, включая глаза, уши и нос. Дыхательная и сердечно-сосудистая системы.
3. Почему великий систематик К. Линней включил человека в отряд приматов?
К. Линней включил человека в отряд приматов из-за сходства в анатомии и биологии. Приматы, включая человека, имеют общих предков и обладают характерными чертами, такими как передвижение на четырех конечностях, развитие большого мозга и социальное поведение.
4. Какие органы человека называют рудиментарными? Приведите примеры таких органов.
Рудиментарными органами называют органы, которые потеряли свою функциональность в ходе эволюции, но остались в организме. Примеры рудиментарных органов у человека включают:
Висцеральный зубец (аппендикс) - остаток от предка с большими челюстями. Ослабленные мышцы уха, которые реагируют на движение ушей (у некоторых животных они функциональны). Мудрость зубы, которые могли быть полезными в прошлом для жевания сырой пищи, но часто вызывают проблемы у современных людей.
5. Дайте определение понятия «атавизм». Какие атавизмы могут встречаться у людей? Выясните, характерны ли атавизмы для животных. Если да, то какие?
Атавизм - это появление у потомства признаков, характерных для его предков. У людей могут проявляться атавизмы, такие как хвостеобразный отросток копчика, который иногда встречается у новорожденных, хотя у человека он не выполняет функции. У животных также могут проявляться атавизмы, например, у некоторых змей есть маленькие конечности, которые не выполняют никаких функций.
6. Приведите примеры действий, которые человек выполняет лучше, чем животные; хуже, чем животные.
Примеры действий, которые человек выполняет лучше, чем животные:
Разработка и использование инструментов. Сложное обучение и передача знаний через культуру. Умение создавать искусство и абстрактное мышление. Управление технологическими системами. Примеры действий, которые человек выполняет хуже, чем животные:
Физическая сила и скорость (например, в сравнении с животными, такими как львы или жирафы). Обоняние и зрение в некоторых аспектах (например, некоторые собаки обладают более развитым обонянием). Умение ориентироваться в природе без современных технологий.
7. Приведите доказательства общности происхождения человека и животных.
Доказательства общности происхождения человека и животных:
Сходство в генетической структуре ДНК, особенно с другими приматами. Анатомические сходства в органах и конечностях. Физиологические аналогии, такие как строение сердца и легких. Общее происхождение и эволюция от общих предков, как подтверждается исследованиями в области палеонтологии и генетики.