Уважаемые посетители сайта,

Мы хотели бы вас проинформировать о текущем статусе работы над ГДЗ по обществознанию 8 класс учебник Соболева, Чайка § 27. Трудовые правоотношения. В настоящий момент наши специалисты активно занимаются доработкой материала. Наша команда усердно работает над собранием необходимых материалов, а также решением всех заданий и написанием исчерпывающих ответов.

Понимаем, что вы можете испытывать временные неудобства из-за недоступности материала, но хотим заверить вас, что это лишь временные трудности. Наша главная цель - предоставить вам качественные и точные материалы, которые помогут вам успешно освоить предмет. Мы ценим ваше терпение и понимание в этот период.

Пожалуйста, примите наши извинения за временные неудобства, и будьте уверены, что в ближайшем будущем мы предоставим вам исключительно лучший контент. Пока вы ждете завершения нашей работы, мы приглашаем вас развлечься, сыграв в нижепредставленную игру. Возможно, вам удастся раскрыть таинственный секрет;)

Из предыдущих курсов вспомните, что такое деятельность и что такое профессия.
Какие права в области трудовых отношений приобретает подросток в возрасте 14 и 16 лет?
Есть ли у вас личный опыт трудовой деятельности? Как вы думаете, труд — это право или обязанность гражданина?
Используя текст, а также ваши знания из курса обществознания и истории, ответьте на вопрос: как и почему в ходе истории меняется отношение к труду?
Предположите, в каких случаях обязательно заключаются срочные трудовые договоры. Как вам кажется, какой договор лучше — срочный или бессрочный и почему?
Как вы думаете, зачем нужно составление договора и почему он составляется в двух экземплярах?
В чём вы видите принципиальную разницу между расторжением трудового договора по инициативе работника и работодателя? Считаете ли вы такой подход справедливым? Поясните свой ответ.
Расскажите о режиме труда ваших родителей и знакомых. Какие позитивные и негативные стороны у каждого из этих режимов? Какой режим труда больше всего подошёл бы вам и почему?
Перечислите известные вам праздничные дни. Вспомните, были ли их переносы в этом году?
Как вы думаете, почему именно с указанного возраста и именно при наличии указанных условий можно заключить трудовой договор? Прокомментируйте каждое из приведённых положений Трудового кодекса РФ.
Проанализируйте данные таблицы. Сосчитайте, сколько часов в неделю могут работать разные возрастные группы несовершеннолетних.
Найдите закономерность и сформулируйте общее правило определения продолжительности рабочего времени для несовершеннолетних при совмещении трудовой деятельности и учёбы.
Как вам кажется, почему для несовершеннолетнего запрещены эти виды трудовой деятельности?
1. В резюме есть такие пункты, как «Образование», «Опыт работы», «Профессиональные навыки». Как вы думаете, зачем работодателю может быть нужна информация по каждому из пунктов? Хотели бы вы что—то ещё добавить о себе?
2. Исправьте ошибки в тексте.
Наконец Сергею исполнилось 14 лет и он смог сам официально устроиться на работу продавцом—консультантом в магазин красок. Теперь ему надо стараться, ведь в трудовом договоре указано, что он взят на испытательный срок — 3 месяца. Сергей работает в одном отделе с Лизой, но ей за ту же самую работу установили меньшую зарплату, так как покупатель при выборе краски меньше доверяет девушкам.
3. Рассмотрите таблицу. Может ли подросток работать грузчиком? Если да, то при каких условиях?
4. Найдите в любых СМИ информацию о вакансиях рабочих мест.
5. Индивидуальное задание
6. Много ли вы встречали работающих подростков? Чем они обычно занимаются? Почему им доступен именно такой труд?
7. Опишите идеальное место работы для вас.