С какой целью в науке используют классификацию? Вспомните из курса «Окружающий мир», как определяют наличие углекислого газа. 1. Напишите по два уравнения каждого из известных вам типов химических реакций и объясните их с точки зрения атомно-молекулярного учения. 2. Сравните реакции соединения и разложения (разложения и замещения, замещения и соединения): а) по числу взятых и полученных веществ; б) по тому, являются ли исходные и полученные вещества простыми или сложными. 3. Перепишите приведённые ниже схемы реакций, вместо знаков вопроса напишите формулы соответствующих веществ, расставьте коэффициенты и поясните, к какому типу относится каждая из указанных реакций: Zn + ? ZnO Au2O3 Au + ? Mg + HCl MgCl 2 + ? Al + CuCl 2 Cu + ?