Каковы формы и последствия вмешательства европейцев в дела государств Азии и Африки в XVIII – начале XIX в.?
Как путешествия способствовали изменению представлений о мире в XVIII — начале XIX в.?
Как и почему в XVIII .в расширился круг людей, совершавших дальние путешествия?
Почему миф о Неведомой Южной земле не могли опровергнуть на протяжении двух веков?
Какие открытия совершил капитан Кук?
О каких характерных для XVIII в. чертах организации путешествий и отношения к неевропейским народам свидетельствует инструкция?
Проследите по карте 5 (см. Приложение) маршрут экспедиции Лаперуза.
Почему Франция придавала большое значение экспедиции Лаперуза?
Чем колонизация Австралии отличается от более ранних колониальных захватов англичан?
Почему Гумбольдт считается одним из величайших географов своего времени, хотя он не открывал новых географических объектов?
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Как вы думаете, почему король считает нужным лично инструктировать мореплавателя?
2. Какую роль сыграли путешествия в развитии европейской науки и культуры XVIII в.?
3. Почему мореплаватели так упорно искали Южную землю? Чем закончились эти поиски? Подготовьте ответ, используя карту 5 (см. Приложение).
4. Почему наибольшее число исследовательских экспедиций в XVIII — начале XIX в. отправляли именно Англия и Франция?
1. Определите основные темы фрагментов отчёта Кука и дайте им краткие заглавия.
2. Что можно сказать о кругозоре, интересах и чертах характера Кука на основании приведённых отрывков? Свой ответ обоснуйте.
3, О каких заслугах и достижениях Кука, помимо географических исследований, свидетельствуют приведённые отрывки?
4. Для каких сфер жизни могли быть полезны наблюдения мореплавателя?
Объясните происхождение и смысл понятия «исследовательская экспедиция».