1.Вспомните из курса географии 7 класса, что такое географическая оболочка 2.Какие изменения происходят в ней под влиянием деятельности человека? 3.Почему человек как вид возник на территориях с теплым климатом? 4.Какие стихийные природные явления вам известны? 1.Может ли современный человек полностью освободиться от влияния природной среды? Приведите примеры биологической и культурно — исторической адаптации представителей разных народов, известные вам из курсов географии, биологии, истории. Как особенности заселения территории России были связаны с природными условиями разных регионов? 2.Рассмотрите карту заселения территории России 5–10 тыс.лет назад (рис. 237). Определите по ней основные направления распространения земледелия и скотоводства. Сравните эту схему с рис. 231. 3.Какие территории нашей страны наиболее благоприятны для проживания? Как простирается основная зона расселения России? В чём проявляется непосредственное и опосредованное влияние природной среды на жизнь современного населения России? 4.Приведите примеры различий в питании населения севера и юга России. 5.Какие стихийные природные явления и бедствия в литосфере, гидросфере, атмосфере вы знаете? Приведите примеры защиты населения от стихийных природных явлений. 6.По рис. 241 определите, какое место Россия занимает в мире по размерам экономически эффективной территории. 7.В каком регионе России Вы хотели бы: — жить постоянно — отдыхать — побывать на экскурсии? Обоснуйте свой выбор Приведите примеры антропогенных изменений на территории вашего проживания. Оцените положительные и отрицательные последствия этих изменений для человека. Результат представьте в виде таблицы