menu


ГДЗ по физкультуре 8-9 класс Матвеев Глава 1. Физическая культура в современном обществе с ответами




1. Какие из форм занятий оздоровительной физической культурой необходимы учащимся вашего возраста? Поясните свой ответ и проиллюстрируйте его примерами.

Учащимся школьного возраста необходимы такие формы занятий оздоровительной физической культурой, которые помогают поддерживать здоровье, укреплять иммунитет и развивать физические способности. Важно учитывать, что занятия должны быть адаптированы к уровню физического развития и потребностям подростков. Примеры таких форм:

Утренняя гимнастика: помогает проснуться, улучшить кровообращение и подготовить организм к учебному дню.
Занятия на свежем воздухе: бег, зарядка, прогулки — все это улучшает дыхательную систему и укрепляет иммунитет.
Плавание: развивает все группы мышц и благотворно влияет на опорно-двигательный аппарат.
Йога или пилатес: способствует развитию гибкости и расслаблению.

2. Как вы считаете, какими видами спорта целесообразно заниматься па уроках физической культуры? Обсудите этот вопрос и подтвердите ответы примерами.

На уроках физической культуры важно заниматься теми видами спорта, которые развивают основные физические качества: силу, ловкость, скорость и выносливость. Подходящие виды спорта:

Лёгкая атлетика: бег, прыжки, метания — это базовые дисциплины, которые развивают выносливость и координацию.
Игровые виды спорта (футбол, баскетбол, волейбол): они учат командной работе, развивают реакцию и тактическое мышление.
Гимнастика: помогает развивать гибкость, силу и координацию движений.

3. Охарактеризуйте основные формы занятий прикладной физической культурой. Обоснуйте целевое предназначение этих занятий для учащихся вашего возраста.

Прикладная физическая культура направлена на развитие навыков, которые пригодятся в повседневной жизни или профессиональной деятельности. Основные формы занятий:

Лыжи, плавание, бег — навыки, которые могут быть полезны в экстремальных ситуациях.
Силовые тренировки и тренировки на выносливость — развивают физическую подготовку для выполнения трудовых задач.
Элементы единоборств или самозащиты — помогают учащимся чувствовать себя увереннее и безопаснее в разных ситуациях.
Целевое предназначение этих занятий — подготовка учащихся к активной, безопасной и здоровой жизни.

4. Охарактеризуйте особенности оздоровительного направления физической культуры и раскройте основные цели занятий этого направления.

Оздоровительное направление физической культуры направлено на улучшение физического состояния, профилактику заболеваний и поддержание общего тонуса организма. Его особенности:

Регулярные занятия: не менее трёх раз в неделю для достижения эффекта.
Комплексный подход: занятия на развитие всех групп мышц, улучшение работы сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы.
Умеренные нагрузки: учитываются индивидуальные особенности и физическое состояние каждого человека.
Основные цели — укрепление здоровья, улучшение физической формы, повышение иммунитета и сопротивляемости организма к стрессам и болезням.

5. Какие из форм занятий оздоровительной физической культурой необходимы учащимся вашего возраста?

Наиболее подходящие формы оздоровительной физической культуры для школьников:

Игровые виды спорта: помогают развивать координацию, выносливость и укрепляют командный дух.
Аэробные упражнения (бег, плавание, езда на велосипеде): тренируют сердечно-сосудистую систему и выносливость.
Зарядка и утренние разминки: важны для активации организма перед учебным днём и улучшения тонуса.

6. Какой вид спорта является для вас наиболее интересным? Объясните почему.

Для многих интересным видом спорта может быть футбол, потому что это динамичная командная игра, развивающая как физические, так и умственные способности. Футбол тренирует реакцию, скорость и координацию, развивает стратегическое мышление и навыки взаимодействия в коллективе.






ГДЗ по физкультуре 8-9 класс Матвеев Глава 1. Физическая культура в современном обществе

Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть (если в тексте отсутствует вопрос, то пришлите сам вопрос):