1. Обоснуйте на каком основании различных животных (лягушек, саламандр, червяг) объединяют в класс земноводных. 2. Какие крупные преобразования сопровождали возникновение амфибий и каково их значение? Когда и у какой группы животных они произошли? 3. Охарактеризуйте особенности организации земноводных на примере лягушки. 4. Каково строение кровеносной системы земноводных? Чем она отличается от сердечно-сосудистой системы рыб? 5. Обсудите в классе как осуществляется размножение и развитие земноводных. 6. В каких географических зонах амфибии представлены наибольшим числом? Почему? 7. Составьте таблицу «Сравнительная характеристика рыб и амфибий» (работа в малых группах)