Как связаны гражданственность и патриотизм?
Гражданственность и патриотизм - это два важных аспекта отношения человека к своей стране, но они имеют разные проявления и уровни.
Гражданственность связана с исполнением обязанностей, предусмотренных законами и нормами общества. Проявления гражданственности могут включать в себя соблюдение законов, участие в выборах, уплата налогов, выполнение гражданских обязанностей и ответственности перед обществом.
Патриотизм, с другой стороны, связан с любовью и преданностью своей стране, ее истории, культуре и ценностям. Это чувство может проявляться через уважение к национальным символам, гордость за достижения страны, готовность защищать ее интересы и культурное наследие.
Приведите примеры проявления гражданственности.
Примеры проявления гражданственности могут включать в себя участие в акциях по благоустройству города, добровольную помощь нуждающимся, активное участие в образовательных и культурных мероприятиях, а также соблюдение правил дорожного движения и охраны окружающей среды.
Как вы думаете, какие чувства испытывает человек, получив паспорт гражданина своей страны?
Получение паспорта гражданина своей страны может вызывать чувства гордости, идентификации с нацией и государством, а также ощущение принадлежности к определенной общности.
Фанаты, неистово болевшие за сборную своей страны по футболу, после матча сломали на стадионе кресла и оставили горы мусора. Можно ли таких болельщиков назвать истинными патриотами? Аргументируйте свой ответ.
Что касается болельщиков, неистово болеющих за свою сборную, то важно различать страсть к спорту и проявление патриотизма. Болеть за команду своей страны - это проявление спортивного интереса и страсти к футболу, но разрушать имущество и оставлять мусор - это негативное и антигражданское поведение. Истинные патриоты должны проявлять уважение к общественным благам и соблюдать законы, даже во время эмоциональных событий, таких как спортивные мероприятия.
Какие подвиги Геракла вам известны?
Убийство Немейского льва, чья шкура была неуязвимой. Геракл справился с ним, используя свою силу.
Уничтожение Гидры Лернейской, многоголовой змеи. Геракл срезал ей головы, но они постоянно отрастали, пока он не сжег их укоренившийся головной отросток.
Поймать дикую косулю сервийской горы Керинт, которая была быстрее ветра.
Очищение Авгиевых конюшен, где Геракл должен был очистить огромные загаженные конюшни за один день.
Захват Керберова, трехглавого пса, который охранял вход в ад.
Поиск золотых яблок Гесперид и победа над драконом Ладоном, который их охранял.
Поиск пояса Гипполиты, царицы амазонок.
Захват быка из острова Крит.
Сбор древесных яблок из сада Гесперид.
Освобождение Прометея из оков.
Как вы думаете, можно ли подготовиться к подвигу?
В жизни понятие "подвиг" может быть разнообразным и зависеть от контекста. В некоторых случаях, например, в спорте или военной подготовке, люди могут готовиться к конкретным задачам и достигать впечатляющих результатов благодаря тренировкам, упорству и преданности
Какие ещё общественные движения детей и подростков в Российской Федерации вам известны?
1. Прочитайте ещё раз высказывание в начале параграфа. Как вы думаете, что хотел сказать его автор? Согласны ли вы с ним? Своё мнение аргументируйте.
2. Расскажите о том, как вы проявляете свою гражданственность.
Я проявляю свою гражданственность, участвуя в различных школьных мероприятиях, таких как ученический совет или волонтёрская деятельность. Я также стараюсь соблюдать правила и законы, уважать права и мнения других людей, и быть активным участником общества.
3. Как вы проявляете свой патриотизм?
Патриотизм для меня, как семиклассника, проявляется в гордости за свою страну, уважении к её культуре и истории. Я могу выразить патриотизм, участвуя в патриотических мероприятиях, учебных проектах о России, и поддерживая спортивные команды нашей страны.
4. Как вы понимаете высказывание: «Родителей, как и Родину, не выбирают»?
Высказывание "Родителей, как и Родину, не выбирают" означает, что мы не можем выбирать своих родителей, как и место своего рождения. Это призывает уважать и беречь своих родителей и любить свою Родину, несмотря на различия и недостатки, потому что это часть нашей идентичности.
5. Прочитайте стихотворные строки С. А. Есенина. Как вы думаете, что хотел сказать автор?
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».
С. А. Есенин в данных строках выражает свою готовность отказаться от рая ради Родины. Он подчеркивает важность Родины и готовность жертвовать ради нее. Эти строки призывают к любви и преданности Родине.
6. Во время Великой Отечественной войны с врагом сражались не только взрослые, но и ваши ровесники. Подготовьте сообщение (презентацию, видеоблог и т. п.) об одном из героев-подростков военной поры.
7. Многие подростки, как и Юлия Король, проявили себя как настоящие герои: кто-то из них спас друга, провалившегося под лёд зимой, а кто-то вынес младшего брата из горящего дома. Попробуйте связаться с этими ребятами через социальные сети. Узнайте у них о чувствах, которые они испытывали во время совершения подвига. Сделайте это максимально вежливо и тактично.
Выберите вариант ответа на главный вопрос урока: «Как связаны гражданственность и патриотизм?» Свой выбор аргументируйте.
А. Формирование гражданственности начинается с патриотизма.
Б. Патриотизм является важнейшей частью гражданственности.
В. Гражданственность — основной источник патриотизма.
Выбор ответа на главный вопрос урока: "Б. Патриотизм является важнейшей частью гражданственности." Патриотизм, то есть любовь и преданность к своей Родине, является одним из основных компонентов гражданской идентичности и мотивирует людей активно участвовать в жизни общества, соблюдать законы и беречь культурное наследие.