1. Есть ли что-то общее, кроме темы, в произведениях этого раздела? 2. Как ты думаешь, почему многие писатели в своём творчестве обращаются к теме детства? Почему у них возникает потребность вспомнить и осмыслить своё детство? 3. Перечитай эпиграф к разделу «Я и моё детство». Как ты понимаешь его смысл? Как соотносится эпиграф с каждым из произведений, включённых в этот раздел? 4. Можешь ли ты сформулировать обобщённо: к каким страницам детства чаще всего возвращаются писатели? 5. Как ты понял, почему из похожих ситуаций (столкновение добра и зла; встреча с лицемерием, жестокостью; пережитые унижение, отчаяние, страх...) одни люди выходят с желанием творить добро, а другие – с ненавистью? Какими примерами из прочитанных произведений ты мог бы аргументировать свой ответ? 6. В чём отличие мемуарной литературы от художественных автобиографических произведений? 7. Уточни смысл понятий «характер» и «характеристика» героя. Как соотносятся понятия «автор» и «герой» в мемуарах и художествен- ной автобиографии? (ТР) 8. Какие люди и события в детстве оказали влияние на тебя, на твой характер? Расскажи или напиши об этом. 9. Каким ты воспринимаешь окружающий мир сейчас и каким воспринимал его пять лет назад? Есть ли разница? 10. Вернись к вопросам 1–3 на с. 6. Как бы ты ответил на них после чтения произведений этого раздела? 11. Рассмотри иллюстрацию к разделу 1 на с. 8. Как ты понимаешь её смысл? Как она связана с содержанием раздела