1. Предложите другие случаи, кроме описанных в параграфе, когда полезно использовать анимацию. 2. Придумайте ситуации, когда нужно использовать анимацию типа Выделение. 3. Приведите примеры неверного использования анимации, когда зрители только отвлекаются и ухудшается восприятие информации. 4. Приведите примеры, когда полезны режимы анимации По щелчку, Вместе с предыдущим, После предыдущего. 5. Найдите в Интернете презентации с анимацией. Обсудите в классе, насколько оправданно использование анимации в них. 6. Выполните по указанию учителя задания в рабочей тетради.