1. Назовите острова, не обладающие независимостью. Кому они принадлежат? 2. Перечислите несколько стран-архипелагов и стран, занимающих один остров или его часть. 3. Пользуясь атласом, назовите страны, лежащие в экваториальном, субэкваториальном, тропическом, субтропическом и умеренном поясах. 1. Найдите все географические объекты, указанные в параграфе, на картах атласа. Обозначьте их на контурной карте. 2. Какие острова и архипелаги являются независимыми государствами? Когда они получили независимость? Какие государства владеют островами Океании? 3. Пользуясь различными источниками информации, перечислите объекты Океании, названные именами россиян. Что вы знаете об этих людях? 4. Пользуясь учебником, атласом и другими источниками информации, охарактеризуйте по плану в приложениях страны: 1) Папуа — Новую Гвинею; 2) Новую Зеландию; 3) Науру. 5. Острова Океании всегда привлекали туристов. Как вы думаете, почему? 1) С какой территорией связано каждое слово и выражение из списка? 2) Какие слова и выражения связаны с особенностями: а) рельефа; б) климата и вод; в) растительности и животного мира; г) населения и его хозяйственной деятельности? 3) Обозначьте объекты и явления из списка на контурной карте Австралии и Тихого океана. Условные знаки придумайте сами. 4) Дополните список своими словами.