1. Обоснуйте, на каком основании различных животных (лягушек, саламандр, червяг) объединяют в класс земноводных. 2. Охарактеризуйте особенности организации земноводных на примере лягушки. 3. Каково строение кровеносной системы земноводных? Чем она отличается от сердечно-сосудистой системы рыб? 4. Обсудите в классе, как осуществляется размножение и развитие земноводных. 5. В каких географических зонах амфибии представлены наибольшим числом видов? Почему? 6. Составьте таблицу «Сравнительная характеристика рыб и амфибий». Сделайте вывод о том, какие крупные преобразования сопровождали возникновение амфибий и каково их значение (работа в малых группах). 7. Составьте развёрнутый план параграфа.