Как обеспечить богатство страны?
Страна может обеспечить богатство с помощью различных средств, таких как развитие и инвестиции в инфраструктуру, продвижение инноваций и предпринимательства, обеспечение качественного образования и здравоохранения, развитие международной торговли и поддержание стабильной и эффективной экономической системы.
На основе знаний из истории и дополнительных источников информации объясните происхождение в русском языке слов «деньги», «монета», «рубль», «копейка», «платить». Вспомните, что такое потребности, перечислите их виды.
Слово «деньги» в русском языке происходит от древнерусского слова «монета», которое было заимствовано из латинского «монета», означающего «монета». • Слово «монета» в русском языке — «монета», имеющее то же происхождение, что и английское слово «деньги». • Слово «рубль» в русском языке происходит от русского глагола «рубить» («рубить»), так как ранние русские монеты разрезались на более мелкие части для использования в повседневных транзакциях. • Слово «копейка» в русском языке происходит от русского слова «копейка» («копийка»), которое, как полагают, произошло от древнерусского слова «копия», означающего «копье», поскольку ранние русские монеты имели форму копья. . • Русское слово «платить» — это «платить» («платить»), происходящее от старославянского слова «плата», означающего «плата».
Что вы знаете о таком виде деятельности, как труд? Можете ли вы назвать себя экономным человеком?
Труд – это вид экономической деятельности, предполагающий использование человеческих усилий и навыков для производства товаров и услуг. Это один из самых фундаментальных факторов производства, необходимый для экономического роста и развития.
Вспомните из курса истории, что вы знаете о положении рабов в разных цивилизациях.
Рабство существовало в различных формах на протяжении всей истории, и положение рабов менялось в зависимости от периода времени и цивилизации. В Древней Греции и Риме, например, с рабами обращались как с собственностью и практически не имели прав, в то время как в некоторых африканских обществах рабы имели более высокий социальный статус и часто использовались в качестве рабочих или солдат.
Какие древние цивилизации вы изучали на уроках истории? Назовите реки, на берегах которых образовались первые цивилизации. В чём удобство, а в чём опасность поселения возле реки?
Древний Египет, Месопотамию, Грецию, Рим, Китай и Индию.
Первые цивилизации сформировались на берегах нескольких рек, в том числе Нила в Египте, Тигра и Евфрата в Месопотамии, Инда в Индии и Хуанхэ в Китае. Поселение рядом с рекой имеет ряд преимуществ, таких как доступ к воде для орошения, транспорта и торговли, а также плодородная почва для сельского хозяйства. Однако существуют и такие опасности, как наводнения и распространение болезней, передающихся через воду.
Для того чтобы повысить доходы государства, вводят всё новые и новые налоги, увеличивают старые. *На основе изученного текста ответьте на вопрос: всегда ли рост налогов ведёт к росту доходов бюджета?
Не всегда потому что, если налоговое бремя становится слишком высоким, это может препятствовать экономической активности и в долгосрочной перспективе сокращать налоговые поступления.
1. Дайте определения основных понятий параграфа.
2. Как аграрная революция изменила систему хозяйства и жизнь людей?
Сельскохозяйственная революция привела к увеличению производства продуктов питания и переходу от натурального хозяйства к коммерческому сельскому хозяйству. Это способствовало росту городов и развитию промышленности и торговли, что в конечном итоге привело к модернизации общества.
3. Как промышленная революция изменила систему хозяйства и жизнь людей?
Промышленная революция привела к механизации производства и росту фабрик, что, в свою очередь, привело к повышению производительности и росту городов. Это привело к серьезным изменениям в социальной и экономической организации, включая подъем капитализма и рост среднего класса.
4. Каковы возможности экономического развития в России?
Возможности экономического развития России включают инвестиции в инфраструктуру, увеличение экспорта природных ресурсов и диверсификацию экономики за счет развития новых отраслей.
5. Что вы узнали из параграфа об экономической науке?
6. Составьте кроссворд экономических понятий.
7. Существует мнение, противоположное тому, что изложено в параграфе: частная собственность портит людей, ведёт к зависти и раздорам между ними. Согласны ли вы с этим мнением и почему?
8. Почему основным экономическим процессом считается производство?
Производство считается основным экономическим процессом, поскольку это процесс создания товаров и услуг, удовлетворяющих потребности и желания человека. Это основа экономической деятельности, необходимая для создания богатства и распределения ресурсов. Без производства не было бы товаров и услуг для торговли, а экономика не существовала бы в ее нынешнем виде.
9. Как вы думаете, для чего человеку нужно изучать экономику?
10. Считаете ли вы, что в вашей семье рационально ведётся хозяйство?
11. Насколько лично вам интересна экономическая тематика и почему?
Меня не очень привлекает экономика. Привлекают более технические науки.
12. Создайте рабочую группу из двух-трёх человек. Проведите небольшой опрос среди ваших одноклассников, посчитайте и обобщите результаты. Представьте в классе эти результаты вместе с презентацией.