Произведения русских писателей XX века
Александр Иванович Куприн
Чудесный доктор
Страница 15-16
Размышляем о прочитанном
1. Как вы понимаете слова Н. С. Лескова, сказанные о рождественском (святочном) рассказе?
2. Какое впечатление произвела на вас история, рассказанная А. И. Куприным?
3. Как менялось ваше настроение, какие чувства вы испытывали по ходу чтения рассказа?
4. Как вы думаете, почему А. И. Куприн опубликовал рассказ с подзаголовком «Истинное происшествие»?
Вероятно, А.И. Куприн решил включить подзаголовок «Истинное происшествие», чтобы предположить, что события в рассказе основаны на реальном опыте или наблюдениях. Это, возможно, добавило читателю ощущение подлинности и достоверности истории.
5. Какие признаки святочного или рождественского рассказа присущи произведению А. И. Куприна?
У Куприна есть несколько черт праздничной или рождественской истории, в том числе чувство общности и семьи, акцент на щедрости и доброте, а также послание надежды. История разворачивается в канун Рождества, время празднования и размышлений, и всех персонажей объединяет праздничное настроение.
6. Почему писатель так подробно описывает витрины гастронома? Какие другие примеры иной, недоступной героям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города?
Подробное описание витрин служит для создания ощущения контраста между роскошью и изобилием выставленных товаров и нищетой и отчаянием персонажей. Это подчеркивает социальное и экономическое неравенство, существующее в обществе, о котором идет речь. Другими примерами недоступной жизни, окружающей героев в предпраздничный вечер в городе, являются хорошо одетые и сытые толпы людей, украшенные и освещенные улицы, праздничная атмосфера в воздухе.
7. Перечитайте внимательно описание жилища Мерцаловых. Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых?
Писатель использует литературный прием контраста, чтобы воздействовать на читателя, давая такие подробные описания витрины и семейного дома. Сопоставляя богатство и изобилие витрины с нищетой и убожеством семейного дома, писатель подчеркивает социальное и экономическое неравенство, существующее в обществе рассказа. Это создает у читателя чувство пафоса и сочувствия к судьбе героев.
8. Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова свидетельствует о том, что известный врач и педагог Николай Иванович Пирогов стал для него примером для подражания на всю жизнь?
Тот факт, что один из сыновей Мерзалова становится врачом и прямо цитирует Николая Ивановича Пирогова как образец для подражания и источник вдохновения для его карьеры, показывает, что Пирогов оказал на него значительное влияние. Это демонстрирует непреходящее влияние работы и наследия Пирогова в области медицины и образования. Развиваем свою речь
Подготовьте пересказ содержания рассказа от лица одного из героев (Мерцалова, одного из его сыновей, Елизаветы Ивановны).
По мере приближения Нового года Мерзалов и его семья с трудом сводят концы с концами. Несмотря на свою бедность, они полны решимости отпраздновать праздник как можно лучше. Они посещают врача, чтобы попытаться вылечить жену Мерзалова от ее болезни, но врач говорит им, что ничем не может помочь. Когда всякая надежда кажется потерянной, появляется незнакомец и предлагает помочь семье. Он совершает чудо, исцеляя жену Мерзалова и возвращая надежду и веру в семью. Мерзалов благодарен за доброту и щедрость незнакомца.
Обогащаем свою речь
Рассказ учит нас сострадать, сочувствовать. Как вы думаете каково значение приставки со в этих словах? Приведите примеры других слов, в которых приставка со имеет то же значение.
Эта история учит нас состраданию и сочувствию. Приставка «со» в русском языке обычно подразумевает значение «с» или «вместе». В словах «сострадать» и «сочувствовать» приставка «со» передает идею разделения или переживания вместе с чьими-то эмоциями или болью. Другие примеры слов с префиксом «со», которые имеют аналогичное значение, включают «совпадать» (совпадать), «сотрудничать» (сотрудничать) и «созвучный» (резонансный).
Творческое задание
Найдите в фондах детской библиотеки или в ресурсах Интернета сборник святочных (рождественских) рассказов, подготовьте письменный отзыв на один из рассказов этого сборника.
Одним из примеров сборника рождественских историй для детей, который можно найти в библиотеках или в Интернете, является «Рождественские истории для детей: Сборник сказок о зимних каникулах» дяди Амона. Один из рассказов этого сборника — «Пряничный человечек и лепрекон». Это трогательная сказка о пряничном человечке, который оживает и дружит с лепреконом. Вместе они отправляются в приключение, чтобы помочь нуждающейся бедной семье. История наполнена праздничным духом, дружбой и добротой и преподает ценные уроки о помощи другим и о важности совместной работы. В целом, рассказ является прекрасным дополнением к любому сборнику праздничных сказок для детей.