Почему культура Возрождения возникла именно в Италии? 1. Какие цели ставили перед собой Карл Смелый и Людовик XI? Какими средствами каждый из них добивался этих целей? 2. Покажите на карте 20 (см. Приложение) территорию владений французского короля к 1461 г. и территории, присоединённые к его владениям в 1461—1483 гг. 3. Чем отличается объединение Испании от объединения Франции? 1. В чём суть изобретения Гутенберга? 2. Вспомните, как звали русского первопечатника, выпустившего первую датированную печатную книгу «Апостол»? 1. Каковы отличительные черты мировоззрения итальянских горожан? 2. Почему новая культура получила название Возрождение? 1. Какие качества человека ценили гуманисты? 2. Сегодня того или иного человека иногда называют гуманным. Какой смысл в это вкладывается? Связано ли это как-то с итальянским гуманизмом XIV—XV вв.? 1. Как вы думаете, почему собор Санта Мария дель Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения? 2. Чем отличается объединение страны от её централизации? 3. Что ограничивало власть короля в только что объединившихся государствах? Как короли преодолевали эти ограничения? 4. Почему правление Фернандо и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании? 5. В чём взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоззрением? 6. Найдите в тексте параграфа примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности. 7. Как проявилось Возрождение в искусстве? 1. Используя при необходимости текст параграфа, определите, где речь идёт о Карле Смелом, а где — о Людовике XI. 2. Чем различаются их характеристики? На чьей стороне автор воспоминаний? Расположите события в хронологическом порядке: 1) завершение Реконкисты; 2) битва при Нанси; 3) изобретение книгопечатания; 4) завершение Войны Алой и Белой розы. Найдите понятие, которое является лишним в общем ряду: книгопечатание; гуманизм; централизация; Ренессанс. 1. Прочитайте эпиграф к главе, при необходимости выясните с помощью Интернета значение неизвестных вам слов. Какие важные черты периода позднего Средневековья отмечает автор? 2. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Какие признаки нового общества на ней изображены? 3. Как и почему после «Чёрной смерти» изменились отношения между крестьянами и сеньорами? 4. Выявите черты сходства и различия Жакерии и восстания Уота Тайлера. 5. Какое событие в истории Столетней войны следует считать переломным и почему? 6. Почему гуситы так успешно воевали с крестоносцами? 7. Выделите общие черты в развитии Франции, Англии и Испании во второй половине XV в. 8. Почему Запад, несмотря на унию, в 1453 г. фактически не пришёл на помощь Византии? 9. С помощью дополнительной литературы выясните, что понимается под гуманизмом в наши дни. Что здесь общего с гуманизмом эпохи Возрождения и в чём разница? 10. Рассмотрите иллюстрации в учебнике и определите, чем отличается искусство Возрождения от искусства Средневековья. 1 Выберите два процесса, которые характеризуют период раннего Средневековья (V в. — середина XI в.). 1) борьба городов за независимость от сеньоров 2) возникновение ислама и распространение новой религии за пределы Аравийского полуострова 3) развитие торговых отношений между европейцами и индейцами после открытия Америки 4) складывание государств у германцев и славян 2 Прочитайте отрывок из работы российского историка В. Уколовой. «Раннее Средневековье в Западной Европе не дало достижений, сопоставимых с высотами культуры Античности или культуры развитого Средневековья. Однако культурные итоги этого периода чрезвычайно важны. …Это начало синтеза трёх главных слагаемых средневековой культуры — христианства, античного наследия и культуры варваров. Это формирование особого отношения к античному наследию как общеевропейскому культурному истоку. Это зарождение культур тех народов, которым впоследствии предстояло развиться в европейские нации и в этом смысле основание национальных культур». Какое утверждение соответствует содержанию текста? 1) Культура раннего Средневековья превзошла достижения Античности. 2) Европейская культура стала соединением античного наследия, христианства и традиций варваров. 3) Культура развитого Средневековья сопоставима с высотами античной культуры. 4) Античное наследие стало препятствием последующего развития европейских наций. 3 Установите соответствие между сословиями средневекового европейского общества и признаками, его характеризующими. К каждой позиции первого столбца подберите одну соответствующую позицию из второго столбца. Сословие А) Духовенство Б) Дворянство (светские феодалы) В) Крестьянство Г) Горожане Характеристики 1) Основными занятиями представителей этого сословия были ремесло и торговля 2) В обязанности данного сословия входило обеспечение остальных сословий продуктами питания 3) Представители данного сословия получали доходы от выполнения церковных обрядов и на эти средства содержали дворян и горожан 4) Для содержания этого сословия взимался особый налог — десятина 5) Представители этого сословия являлись одновременно и воинами, и людьми, призванными молиться за род человеческий 6) Основной задачей представителей этого сословия считалась защита мирных жителей от врагов 4 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) взятие крестоносцами Иерусалима 2) начало правления династии Тан в Китае 3) падение Восточной Римской империи 4) захват монголами Багдада — столицы Арабского халифата 5 Определите последствия монгольских завоеваний. 1) хозяйственный упадок завоёванных государств из-за разорения монголами городов и сёл 2) распространение на завоёванных территориях языческих верований монголов 3) сокращение населения завоёванных стран из-за гибели жителей 4) укрепление армий государств для противодействия монголам 5) распространение монгольского языка и культуры на завоёванных землях 6 Запишите термин, определение которого дано ниже. Полководец, военачальник, верховный военный руководитель в Японии — это… 7 Какой год некоторые историки называют символическим завершением эпохи Средних веков? Запишите этот год и название переставшего существовать в этот год государства. 8 Соотнесите изображение и соответствующее ему понятие. 9 Соотнесите изображение памятника культуры и регион, в котором оно было создано. 10 Выделите события, имеющие значение для нескольких цивилизаций, и те, которые были важны только для одной цивилизации. Группа событий А) События, имевшие значения для нескольких цивилизаций Б) События, имевшие значение только для одной цивилизации События 1) первая морская экспедиция-посольство китайского флотоводца Чжэн Хэ 2) Столетняя война 3) завоевание крестоносцами Константинополя 4) образование государства Харши в Северной Индии 5) битва на Косовом поле. Потеря Сербией независимости 6) захват власти сёгунами в Японии