menu


ГДЗ по истории 6 класс Мединский, Чубарьян § 16—17. Китай и Япония в Средние века с ответами


Параграф 15 Главная Параграф 18

ГДЗ по истории 6 класс Мединский, Чубарьян § 16—17. Китай и Япония в Средние века рисунок 1

ГДЗ по истории 6 класс Мединский, Чубарьян § 16—17. Китай и Япония в Средние века рисунок 2

ГДЗ по истории 6 класс Мединский, Чубарьян § 16—17. Китай и Япония в Средние века рисунок 3

ГДЗ по истории 6 класс Мединский, Чубарьян § 16—17. Китай и Япония в Средние века рисунок 4 Вопросы расмотренные в данном параграфе:

Почему Япония в определённый период времени стремилась быть похожей именно на Китай?
1. Какие сельскохозяйственные культуры выращивали китайские земледельцы? Чем были знамениты китайские ремесленники?
2. Каким образом формировался государственный аппарат в Китае?
1. Перечислите известные вам императорские династии Китая.
2. Чем было вызвано восстание «красных повязок»? Каковы были его результаты?
3. Покажите на карте 13 (см. Приложение), как менялись границы Китая в разные исторические периоды. В какой период империя занимала самую значительную территорию? С кем китайцы вели морскую и сухопутную торговлю?
1. Каковы особенности расположения Японии? Наличие каких качеств требовала природа от жителей страны?
2. С какими врагами пришлось столкнуться японцам в XIII в.? Каковы были результаты этого столкновения?
Как вы думаете, почему на пейзаже изображение соседствует с иероглифами?
Сравните китайский и японский храмы. Что общего в их архитектуре и чем они отличаются друг от друга?
1. Какие достижения китайской культуры внесли вклад в развитие мировой цивилизации?
2. В каких областях культуры Китай и Япония достигли наибольших успехов?
3. Как синтоизм повлиял на культуру и образ жизни японцев?
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какова была основная деятельность большинства китайцев?
2. Предположите, каким образом природные условия и географическое положение Китая и Японии обусловили хозяйственную жизнь населения этих стран?
3. Что делало сильной власть императоров в Китае? Почему японскому императору не удалось стать таким же влиятельным, как правителю Китая?
4. Как образование влияло на государственную карьеру в Китае? Различались ли способы занятия должностей в Китае и в других странах?
5. Какие религиозные верования и учения были распространены в Китае и Японии? Как они сочетались друг с другом в этих странах?
6. Какие достижения культуры Япония заимствовала в других странах? Остались ли они неизменными?
7. Почему Китай был завоёван монголами, а Япония нет?
8. Китай иногда называют конфуцианской цивилизацией. Как вы думаете, почему? Можно ли конфуцианской цивилизацией считать Японию?
9. С помощью схемы расскажите об устройстве государственного управления в Китае. Есть ли общее в организации управления Китайской империей и Византийской?
Расположите китайские императорские династии по порядку их правления: 1) династия Мин; 2) монгольская династия Юань; 3) династия Тан; 4) династия Сун.
1. Что считалось главным долгом самурая? Какие обязанности самурая описаны в документе?
2. Найдите в тексте слова, доказывающие, что, будучи воинами, самураи ценили красоту жизни во всех её проявлениях.
Объясните значение понятий: сёгун, самурай, император. Управление какой страной позволяют описать эти термины?



ГДЗ по истории 6 класс Мединский, Чубарьян Параграф 16-17

Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть (если в тексте отсутствует вопрос, то пришлите сам вопрос):