menu


ГДЗ по физкультуре 6-7 класс Матвеев Глава 1. История современных Олимпийских игр с ответами




1. Кого считают основателем современных Олимпий­ских игр? Объясните почему.

Основателем современных Олимпийских игр считают Пьера де Кубертена. Он был движущей силой в возрождении Олимпийских игр в конце 19 века, потому что стремился соединить спорт, образование и культуру. Кубертен считал, что спорт может служить инструментом воспитания граждан, и хотел вернуть традиции античных Олимпийских игр, чтобы вдохновить новое поколение на активный образ жизни и физическое совершенствование. Его усилия привели к проведению первых современных Олимпийских игр в Афинах в 1896 году.

2. Найдите в Интернете сведения о первых Олимпий­ских играх современности, их программе и составе участников, о первых олимпийских чемпионах. На этом материале подготовьте сообщение для выступле­ния в классе.

Первые Олимпийские игры современности прошли в Афинах в 1896 году. В них приняли участие спортсмены из 13 стран, и программа включала 43 соревнования по 9 видам спорта, таким как атлетика, плавание, гимнастика, фехтование, велосипедный спорт и легкая атлетика. Первые олимпийские чемпионы стали знаменитостями своего времени; например, грек Спиридон Луис выиграл марафон, став символом национальной гордости. Эти игры стали знаковым событием, положившим начало новейшей истории Олимпийских игр.

3. О каких символах и ритуалах Олимпийских игр вы узнали? В чём смысл каждого из них?

Олимпийские игры сопровождаются несколькими важными символами и ритуалами, каждый из которых имеет свой смысл. Например, олимпийский огонь, который зажигается в Олимпии и переносится в страну проведения игр, символизирует мир, единство и надежду. Олимпийские кольца, состоящие из пяти переплетенных колец разных цветов, олицетворяют единство пяти континентов. Церемония открытия, во время которой происходит парад спортсменов и поднятие флага, подчеркивает идеалы дружбы и честной конкуренции. Все эти символы и ритуалы напоминают о высоких целях Олимпийского движения.

4. Раскройте содержание основных принципов олим­пийского движения, определите их роль и значение в организации и проведении современных спортив­ных соревнований.

Основные принципы олимпийского движения включают уважение, мир, дружбу и честность. Эти принципы играют ключевую роль в организации современных спортивных соревнований, обеспечивая их высокие моральные стандарты и справедливость. Олимпийское движение стремится к тому, чтобы спорт служил средством общения и сближения народов, а не разделения. Это также включает в себя борьбу с дискриминацией и продвижение равенства, что делает Олимпийские игры важным событием для развития международных отношений.

1. Найдите в Интернете сведения о первом участии российских атлетов на Олимпийских играх. Выясни­те, кто из них удостоился призовых мест. На собран­ном материале подготовьте сообщение для выступле­ния в классе.

Российские атлеты впервые выступили на Олимпийских играх в 1900 году в Париже. В этой Олимпиаде участвовало несколько российских спортсменов, но наибольшего успеха добился фехтовальщик Константин Алексеев, который завоевал золотую медаль. Его успех вдохновил других спортсменов и стал отправной точкой для дальнейшего участия России в Олимпийских играх, что положило начало традиции олимпийского спорта в стране.

2. Найдите в Интернете сведения о I Всероссийской олимпиаде 1913 г., её программе, участниках и по­бедителях. На собранном материале подготовьте со­общение для выступления в классе.

I Всероссийская олимпиада прошла в 1913 году и была организована в ответ на развитие спортивного движения в России. В ней участвовали более 1,500 атлетов, которые соревновались в таких видах спорта, как легкая атлетика, гимнастика, плавание и футбол. Эта олимпиада стала важным событием для формирования национального спортивного движения и подготовки к международным соревнованиям, в частности к Олимпийским играм. Победители получили медали и почетные грамоты, что способствовало популяризации спорта в России.

3. Найдите в Интернете сведения об Олимпийских играх. Составьте таблицу по годам и месту их про­ведения.

Олимпийские игры проводятся с 776 года до н. э. и возрождены в 1896 году. Место проведения игр меняется с каждым разом, и каждый раз собираются атлеты со всего мира. Например, в 1900 году игры проходили в Париже, в 2000 году в Сиднее, а в 2020 году в Токио. Эти игры стали важным событием для спортсменов, представляя собой кульминацию их усилий и стремлений.

1. Как ты считаешь, какие исторические факты под­сказали Пьеру де Кубертену возродить Олимпий­ские игры? Поясни свой ответ и обсуди его с одно­классниками.

Пьер де Кубертен вдохновился историей античных Олимпийских игр и идеалами физической культуры в древности, что стало основой для возрождения игр. Он увидел, что спорт может объединять людей и укреплять международные связи. Обсуждая этот вопрос с одноклассниками, можно отметить, что такие факторы, как ухудшение физической подготовки молодежи и рост интереса к спорту, также сыграли роль в его решении.

2. Какие основные цели и задачи ставились при воз­рождении Олимпийских игр? Выскажи своё отно­шение к ним и обсуди своё мнение с одноклассни­ками.

Основные цели возрождения Олимпийских игр включали популяризацию физической культуры и спорта, укрепление дружбы между народами и борьбу с войной и конфликтами. Я считаю, что эти цели актуальны и сегодня, ведь спорт действительно может служить инструментом для объединения и взаимопонимания. Обсуждая это с одноклассниками, можно заметить, что они также считают важным воспитание молодежи через спорт.

3. Воспользуйся Интернетом и подготовь небольшое сообщение о жизни и деятельности Пьера де Ку­бертена. Обсуди с классом его историческую роль в развитии олимпийского движения.

Пьер де Кубертен был французским педагогом и историком, который сыграл ключевую роль в возрождении Олимпийских игр. Его идеи о физическом воспитании и спортивных состязаниях стали основой для современного олимпийского движения. Он основал Международный олимпийский комитет и был первым президентом этой организации. Обсуждая его вклад в класс, можно отметить, что его усилия помогли создать платформу для международного спортивного сотрудничества и понимания.

1. Как ты думаешь, в чём смысл олимпийской симво­лики? Поясни свой ответ.

Смысл олимпийской символики заключается в ее способности передавать идеи единства, мира и дружбы между народами. Символы, такие как олимпийские кольца и огонь, представляют собой не только атрибуты соревнований, но и высокие идеалы, которые стремятся укрепить олимпийское движение. Эти символы вдохновляют спортсменов и зрителей, напоминая им о значении соревнований в контексте международного сотрудничества.

2. Используя информацию из Интернета и учебника, раскрой предназначение каждого символа и обсуди его с одноклассниками.

Каждый олимпийский символ имеет свое назначение. Например, олимпийские кольца символизируют единство пяти континентов, а олимпийский огонь олицетворяет мир и надежду. Обсуждая это с одноклассниками, можно отметить, что символы служат не только для идентификации игр, но и для передачи идеалов, которые стоят за олимпийским движением.

3. Предложи свою символику для современных Олим­пийских игр и объясни её смысл.

Моя символика для современных Олимпийских игр может включать стилизованный глобус, окруженный фигурами спортсменов разных национальностей, которые соединены между собой. Этот символ будет представлять собой единство всех народов через спорт. Смысл в том, что спорт действительно объединяет людей, вне зависимости от их происхождения и культуры.

1. Какие спортсмены-олимпийцы вошли в историю Игр I Олимпиады? Найдите в Интернете более подроб­ные сведения о них.

На I Олимпиаде в Афинах в 1896 году выступили такие спортсмены, как Спиридон Луис, который стал первым олимпийским чемпионом в марафоне, и атлет Грек, который победил в легкой атлетике. Их достижения стали символами новых олимпийских традиций и вдохновили будущие поколения.

2. Какова историческая роль А. Д. Бутовского в разви­тии олимпийского движения в России?

А. Д. Бутовский сыграл важную роль в развитии олимпийского движения в России, активно участвуя в организации спортивных мероприятий и популяризации олимпийских идеалов. Его деятельность способствовала повышению интереса к спорту и физической культуре среди молодежи, что, в свою очередь, подготовило базу для успешного участия российских спортсменов в международных соревнованиях.

3. Что послужило началом развития олимпийского дви­жения в России?

Начало олимпийского движения в России связано с активизацией спортивной жизни в стране в конце 19 века, когда начались первые соревнования по различным видам спорта. Это время также ознаменовалось созданием первых спортивных клубов и обществ, что способствовало распространению спортивных идей и олимпиадной культуры.

4. Кто из российских спортсменов впервые завоевал олимпийские награды и вошёл в историю Российско­го олимпийского движения?

Первым российским спортсменом, который завоевал олимпийскую награду, был фехтовальщик Константин Алексеев на Олимпийских играх 1900 года в Париже. Его успех стал значимым событием для российского спорта и вдохновил многих других спортсменов следовать его примеру, что положило начало традиции российской олимпийской команды.

1. Как ты считаешь, с какой целью приехали на IV Олимпиаду в Лондон российские спортсмены? Для подготовки ответа воспользуйся информацией из Интернета о биографии Николая Панина-Коломенкина. Обсуди ответ с учащимися своего класса.

На IV Олимпиаду в Лондоне в 1908 году российские спортсмены приехали с целью продемонстрировать свои спортивные достижения и завоевать медали на международной арене. Особое значение имело участие в Олимпийских играх для повышения престижа страны, которая только начинала развивать спортивное движение. Николай Панин-Коломенкин, один из ведущих атлетов того времени и многократный чемпион России по фехтованию, был ключевой фигурой, способствовавшей популяризации фехтования и других видов спорта в стране. Он вдохновлял своих соотечественников своим примером и стремлением к успеху.

Обсуждая этот вопрос с одноклассниками, можно отметить, что помимо стремления к победам, российские спортсмены, вероятно, также надеялись укрепить международные связи и продемонстрировать, что Россия может успешно участвовать в мировом спортивном движении.

2. Воспользуйся Интернетом и подготовь небольшое сообщение (презентацию) о торжественном откры­тии первых Олимпийских игр в Афинах.

Торжественное открытие первых современных Олимпийских игр прошло 6 апреля 1896 года в Афинах. Мероприятие началось с зажжения олимпийского огня, который был доставлен из Олимпии, места древних игр. В церемонии открытия приняли участие более 60 000 зрителей, среди которых были король Греции Георгий I и представители различных стран. Спортсмены, одетые в национальные костюмы, прошли по стадиону, а затем состоялся парад, во время которого каждый из участников представил свою страну.

Специально для церемонии была исполнена гимн, написанный композитором Спиридоном Самарасом, а также прозвучали слова Пьера де Кубертена, который подчеркивал значимость возрождения олимпийских идеалов. Это открытие стало знаковым событием, символизирующим единство и мир между народами, и ознаменовало начало новой эры в истории Олимпийских игр.

3. Воспользуйся Интернетом и подготовь ответ на во­прос: «Почему к соревнованиям па I Олимпийских трах допускались только спортсмены-мужчины?». Поделись ответом с учащимися своего класса.

На I Олимпийских играх, которые проходили в Древней Греции, допускались только мужчины, и это было связано с несколькими факторами. Во-первых, в древнегреческом обществе женщины считались неучастниками публичной жизни и спорта. Соревнования воспринимались как проявление силы и физической подготовки, что было связано с традиционными гендерными ролями того времени.

Во-вторых, участие женщин в Олимпийских играх рассматривалось как нарушение этих традиций, что могло повлечь за собой различные социальные и религиозные последствия. Исключение составляли лишь женщины, которые могли наблюдать за играми в качестве зрителей, но участие в соревнованиях оставалось закрытым для них.

Обсуждая этот вопрос с одноклассниками, можно отметить, что хотя на протяжении веков произошли значительные изменения в отношении женщин к спорту, история первых Олимпийских игр отражает ту эпоху и ее ценности. В современном мире участие женщин в Олимпийских играх стало нормой, что подчеркивает эволюцию спортивной культуры и отношение к гендерному равенству.






ГДЗ по физкультуре 6-7 класс Матвеев Глава 1. История современных Олимпийских игр

Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть (если в тексте отсутствует вопрос, то пришлите сам вопрос):