16. Природа полна неожиданностей
Страница 158-178
Какие правила поведения на экскурсии или прогулке вы знаете? Почему необходимо их соблюдать?
Следовать указаниям экскурсовода или руководителя группы. Соблюдать чистоту и порядок на маршруте и в местах отдыха. Не нарушать природу, не срывать растения, не бросать мусор. Соблюдать безопасное расстояние от края обрывов, рек и других опасных мест. Бережно относиться к историческим и культурным памятникам. Следовать инструкциям по поведению в экстренных ситуациях. Уважать интересы других участников группы. Необходимо соблюдать эти правила для обеспечения безопасности, сохранения природы и культурного наследия, а также для создания приятной и комфортной атмосферы в группе.
Почему во время экскурсии в лес или парк иногда возникают опасные ситуации? Какие опасности могут подстерегать на природе?
Опасные ситуации на природе могут возникать из-за незнания местных условий, погодных изменений, недостатка подготовки или некачественного снаряжения. Опасности могут включать в себя потерю пути, травмы, обморожения, обезвоживание, а также встречу с дикими животными.
Рассмотрите фотографии на с. 154, 158. Представьте, какие непредвиденные ситуации могут возникнуть. Объедините их в темы «Встреча с животными», «Потерялся», «Топкое место».
Рассмотрите на рисунках кормушки для зимней подкормки оленей и лосей. Для чего предназначены составные части кормушки? Предложите свой вариант кормового домика.
Что означают в данном случае слова «оценим обстановку»? Можно ли купаться в незнакомом месте, не узнав особенности водоёма? К чему может привести подобное легкомыслие? Рассмотрим иллюстрации на с. 167. Какие опасности могут возникнуть в этих ситуациях? Сверим свои суждения с текстом на с. 167—168.
Хорошо ли вы плаваете? Умеете ли вы лежать на воде не двигаясь? Случались ли у вас судороги в воде? Умеете ли вы правильно оценивать свои силы? Как вы их рассчитываете, когда отплываете далеко от берега?
Плавать я умею, но не очень хорошо. Могу держаться на воде и лежать неподвижно, но не очень долго.
Да, я умею лежать на воде без движения. Это довольно просто делать, если поддерживать небольшие движения руками и ногами.
Судороги в воде у меня случались, особенно когда плыву долго или не разминаюсь перед плаванием. Очень неприятное ощущение.
На самом деле, я иногда переоцениваю свои силы. Иногда кажется, что можно плыть далеко от берега, но потом устаю быстрее, чем думал.
Когда плыву далеко от берега, стараюсь оценить свои силы и понимать, сколько у меня энергии на возвращение. Смотрю на расстояние, силу течения и общее состояние организма.
Рассмотрите фотографии. Составьте памятку «Правила безопасного купания».
Рассмотрите фотографии. Дополните правила рубрики «Обратите внимание, запомните», используя ключевые слова (см. «Подсказку» на с. 170).
Рассмотрите иллюстрации. Чего не предусмотрели дети? Что может с ними произойти? Как можно было избежать опасности? Составьте памятку «Наблюдая ледоход...».
Рассмотрим иллюстрации. Опишем разные способы переправы через водные преграды. Сверим свои суждения с текстом на с. 176, 178.
Объясните значение поговорки «Не зная брода, не лезь в воду».
Используя иллюстрации на с. 177, подготовьте презентацию (плакат) на тему «Виды переправ через водную преграду».
17. Перед походом
Страница 180-189
Что такое туристский поход? Какое туристское снаряжение используют во время похода?
Туристский поход – это организованное путешествие на природу с целью активного отдыха, знакомства с природой и культурными достопримечательностями. Во время похода используется туристское снаряжение, такое как рюкзак, палатка, спальник, посуда, продукты, одежда и обувь, а также средства гигиены и медицинские принадлежности.
Любите ли вы ходить в туристские походы? Что вас особенно в них привлекает? Узнаёте ли вы во время походов что-то новое о природе и истории России? Заботитесь ли вы об охране природы? Участвуете ли вы в сборе лекарственных растений?
Выберите ключевое слово (см. «Подсказку») и определите цель своего туристского похода, а также его программу: время пребывания, маршрут, места основных привалов.
Исторический памятник;
природный заказник (заповедник);
святой источник;
лекарственные растения.
Выскажем предположения: какие неприятности или неудобства доставит в походе неправильно подобранное личное снаряжение?
Неправильно подобранное личное снаряжение может привести к дискомфорту, утомлению, травмам или обострению заболеваний. Например, неудобная обувь может вызвать мозоли, нехватка одежды может привести к переохлаждению, а недостаток воды – к обезвоживанию.
Заполните в тетради таблицу по образцу. Объясните, что вы возьмёте с собой в поход и почему. Сравните свой результат с результатами работы одноклассников.
Рассмотрите иллюстрации. Почему в туристском походе даже в летний период все части тела человека должны быть закрыты одеждой? Почему, отправляясь в пеший туристский поход, следует надеть ботинки с высоким голенищем и твёрдой подошвой? Сверьте свои суждения с текстом на с. 184—185.
Заполните таблицу «Личное снаряжение для однодневного пешего похода». Эксперты оценивают результаты работы групп.
Напишите список изделий и средств медицинского назначения, которые, по вашему мнению, должны быть в походной аптечке. Обоснуйте своё мнение. Сверьте список с текстом на с. 187.
В походной аптечке должны быть: антисептики, бинты, пластыри, аспирин или другие болеутоляющие средства, антисептические салфетки, ножницы, жгут, противомоскитные средства, мази от ушибов и растяжений, средства для лечения ожогов и обморожений, средства от желудочно-кишечных расстройств.
Оцените проделанную работу: что вы сделали правильно, а о чём не подумали?
«Расшифруйте» записную книжку. Расскажите, что нужно делать, если у человека что-то заболело.
Используя справочную литературу и Интернет, дополните по своему усмотрению походную записную книжку.
Снаряжение для похода Объяснение