1. Сформулируйте своё определение ожога, ориентируясь на свой жизненный опыт. Сравните данное вами определение с определением в учебнике. 2. Назовите причины, по которым возникают ожоги. 3. Как вы думаете, в каком случае возникают поверхностные ожоги, а в каком — глубокие? 4. Как вы думаете, первая помощь одинакова для всех видов ожогов или для каждого вида есть свои особенности? Объясните почему. 5. Как вы думаете, почему ожог нужно охлаждать? Объясните, ориентируясь на содержание учебника. 6. Когда возникают ожоги верхних дыхательных путей и как их можно определить? 1. Представьте, что вы случайно опрокинули стакан с горячим чаем и обожгли руку. Что нужно сделать в первую очередь? Составьте перечень ваших действий. 2. Составьте таблицу: в одной колонке опишите, что нужно делать при термическом ожоге, в другой — при химическом ожоге. 3. Найдите ошибку в утверждении: при небольшом ожоге руки нужно вскрыть пузыри и туго забинтовать руку. Сформулируйте правильный ответ. 1. Прочитайте раздел параграфа «Первая помощь и взаимопомощь при ожогах». Составьте план оказания первой помощи пострадавшему. Подготовьте презентацию. 2. Проанализируйте параграф учебника. Запишите три предложения о том, чего нельзя делать при ожогах, и три предложения о том, что обязательно нужно делать при ожогах. Вместе с одноклассниками обсудите, знаете ли вы правила оказания первой помощи при ожогах. Подготовьте совместное сообщение на тему оказания первой помощи при ожогах различных видов.