1. Назовите правила, которые помогут вам избежать опасных ситуаций. 2. Продолжите список правил безопасности, ориентируясь на особенности вашего региона. 3. Какие из перечисленных выше правил безопасности могут быть актуальными на даче или в сельском доме? Почему? 4. Приходилось ли вам попадать в криминогенную ситуацию? Если да, как вы вели себя? 1. Составьте список мест, которых следует избегать в вашем регионе. Какие опасности могут угрожать в этих местах? Разработайте правила безопасного поведения в этих местах. 2. Как вы думаете, можно ли предвидеть криминогенные ситуации? Подготовьте рекомендации, используя приведённые правила. Прочитайте ещё раз простые правила, которые помогут вам избегать опасных ситуаций. Обсудите их с одноклассниками и дополните, ориентируясь на свои знания основ безопасности и, пусть на небольшой, жизненный опыт. Вместе со взрослыми узнайте телефон ближайшего отделения полиции. Разместите его на плакате на видном месте дома. 1. Назовите потенциальные источники опасности в общественных местах. Охарактеризуйте их. 2. Опишите наиболее часто встречающиеся криминогенные ситуации, опасные для подростков. Можно ли их избежать? Если нет, коротко сформулируйте правила безопасного поведения. 3. Дополните полезные правила, приведённые в главе, своими, основываясь на своём жизненном опыте. 4. Назовите признаки, по которым можно распознать криминогенную ситуацию. Как нужно вести себя, если вы оказались в криминогенной ситуации? 5. Какие виды антиобщественного поведения вам известны? Охарактеризуйте их.