Какие изменения произошли в жизни древних людей в эпоху неолита?
1. Назовите правильный порядок земледельческих работ. Объясните свой ответ. 2. Какие орудия использовали древние люди для занятия земледелием?
Чем земледелие отличалось от собирательства?
1. Какие новые виды деятельности появились в период неолита? 2. К каким изменениям в быту людей привело появление керамики и ткачества?
К каким изменениям в жизни людей привело появление металла?
Какие изменения произошли в жизни древних людей с переходом к соседской общине?
1. Какое хозяйство называют производящим? 2. Объясните причины возникновения имущественного неравенства. По вашему мнению, появление неравенства имело больше положительных или отрицательных последствий для развития человеческого общества? 3. Подумайте, как земледелие и скотоводство повлияло на жизнь древних людей. 4. Как и почему появились первые ремёсла? Как их появление изменило жизнь древних людей? 5. Сравните жизнь людей до открытия металлов и после. Какие возможности появились у древних людей с началом обработки и использования металлов? 6. Объясните, почему стало возможно вести хозяйство более маленькими группами — семьями. 7. В дополнительных источниках информации выясните, как учёные назвали переход от присваивающего хозяйства к производящему. Как вы думаете, почему?
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) изобретение плуга, 2) овладение огнём, 3) появление изделий из меди, 4) изобретение лука, 5) начало обработки железа.
Назовите сельскохозяйственные культуры и орудия труда, упоминаемые в тексте.
1. Найдите и покажите на карте территорию, на которой впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света она расположена? В какой современной стране? 2. На карте покажите направления расселения первобытных людей. Предположите, почему расселение человека происходило по этим направлениям. 3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление? 4. Докажите, что появление производящего хозяйства является развитием человеческого общества. 5. Какова была духовная жизнь человека каменного века? Чем она отличалась от духовной жизни человека бронзового века? Почему? 6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России? Какие интересные находки были обнаружены учёными на этих стоянках? 7. Сравните искусство древних людей и современных. Что общего? В чём различия? Объясните их. 8. Подумайте, почему именно танец был важной частью духовной жизни древних людей