1. Каким образом некоторые моллюски приспособлены к жизни в зоне, где есть прибой? 2. Рассмотрите рисунок, где изображены акула и дельфин. Почему они имеют похожую форму тела и плавников? 3. Объясните, почему скопление планктона называют "пастбищем"? 4. Что называют планктоном? 1. Где обитают живые организмы на нашей планете? 2. Охарактеризуйте условия жизни организмов в почвенной среде жизни. 3. Приведите примеры растений и животных, обитающих в водной среде. 4. Назовите виды экологических факторов, которые влияют на жизнь организмов в природе. 5. Поясните, как животные приспособлены к суровым условиям зимы. 6. Что называют природным сообществом? 7. Назовите, от чего зависит разнообразие природных сообществ в разных природных зонах и на разных материках. 8. Охарактеризуйте организмы, называемые планктонными. 9. Что собой представляет тайга? 10. Приведите два-три примера крупных животных, обитающих в водной среде. А. Задания на сравнение и объяснение. 1. Сравните условия обитания рыб – удильщика и акулы. 2. Объясните, какие способы приспособления имеются у акулы и удильщика, связанные с условиями, в которых они обитают? Б. Выберите правильный ответ. 1. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию а) потребителя; б) производителя; в) «разлагателя»; г) хищника. 2. Самое бедное разнообразие живых организмов свойственно а) Африке; б) Австралии; в) Антарктиде; г) Евразии. В. Составьте слово, которое содержит предложенные буквы в указанном порядке. 1. Составьте слово из заданных согласных букв, гласные буквы используйте любые: а) л, с; б) с, т, п; в) т, н, д, р. № 2. Составьте слово из заданных гласных букв, согласные буквы используйте любые: а) и, о, о, и, я; б) о, а, и; в) а, о. 2. Составьте слово из заданных гласны букв, согласные буквы используйте любые Г. Вставьте пропущенное слово. 1. Воздействие людей на природу – это … фактор. 2. Воздействие климата на организмы – это фактор … . 3. Зеленый цвет гусеницы бабочки – это … окраска.