menu


ГДЗ по литературе 11 класс Зинин, Чалмаев Страница 372-404


Страница 353-371 Главная Страница 405-418

ГДЗ по литературе 11 класс учебник Зинин, Чалмаев Страница 372-404 рисунок 1

ГДЗ по литературе 11 класс учебник Зинин, Чалмаев Страница 372-404 рисунок 2

Вопросы расмотренные в данном параграфе:

НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ РУБЦОВ
Страница 372
Прочитайте стихотворение Н. Рубцова «Душа хранит» (1966) и проанализируйте его, опираясь на следующие вопросы и задания.
1. Обратитесь к первой строфе стихотворения. Что скрывается за внешней, изобразительной стороной представленной поэтом картины? Сопоставьте её с началом известного стихотворения А. Блока «Река раскинулась. Течёт, грустит лениво…» из цикла «На поле Куликовом».
2. С помощью каких художественных средств создаётся собирательный образ Руси во второй строфе? Почему Божий храм отражается не гладью водного зеркала, а его «глубиной»?
3. В чём смысл метафоры «Русь — великий звездочёт»? Что противопоставляет поэт разрушительной силе времени?
4. Как последняя строфа стихотворения соотносится с его заглавием? В чём для поэта выражается «красота былых времён»?
5. Выделите ключевые образы стихотворения, раскройте многозначность их звучания. В каком отношении можно говорить о «программности» этого стихотворения в творчестве Рубцова? Прокомментируйте следующее высказывание известного критика В. Кожинова о поэзии Н. Рубцова: «Дело вовсе не в том, что поэт говорит нечто о природе, истории, народе… Дело в том, что в его поэзии как бы говорят сами природа, история, народ. Их живые и подлинные голоса естественно звучат в голосе поэта, ибо Николай Рубцов… был, по слову Есенина, поэт “от чего-то”, а не “для чего-то”».
Страница 380
1. Как известно, С. Есенин, назвавший себя «поэтом золотой бревёнчатой избы», возражал против сужения его творчества до «деревенской» темы. Что можно сказать в этой связи о лирике Н. Рубцова? Что, по вашему мнению, составляет её внутренний стержень?
2. «Душа», «свет», «звезда», «лодка» — эти и другие образы-мотивы являются ключевыми для рубцовской лирики. Проследите их развитие в стихотворениях поэта разных лет. Меняется или остаётся неизменным их внутренний смысл?
3. В жизни каждого поэта есть свои вершины и свои «бездны». Как в творчестве Рубцова соотносятся «кризисные» мотивы («Я умру в крещенские морозы…», «Гость», «Посвящение другу») и пафос жизнеутверждения, жизнеприятия («Подорожники», «В осеннем лесу», «Букет»)? Что ближе для вас в рубцовской лирике?
4*. В творчестве Рубцова немало стихов, посвящённых великим русским поэтам («О Пушкине», «Приезд Тютчева», «Сергей Есенин»). Ощущается ли влияние указанных авторов на лирику Рубцова? Проиллюстрируйте свои наблюдения.
5*. Составьте тематический «календарь» рубцовской лирики. Как представлены в ней времена года и какие мотивы связаны с каждым из них?
6. Как в лирике Рубцова представлен мир «братьев меньших» («Воробей», «Про зайца», «Медведь» и др.)? Что сближает эти стихи с известными произведениями Некрасова и Есенина?
7. В чём заключается «феномен» Рубцова, лирика которого стала общенациональным достоянием? Что, по вашему мнению, составляет наиболее важную черту творчества поэта?



ГДЗ по литературе 11 класс учебник Зинин, Чалмаев Часть 2 Страница 372-404