menu
person


ГДЗ по истории 11 класс учебник Загладин § 1. Ускорение развития науки и революция в естес


1. Что стало основными причинами для ускорения научно-технического прогресса?

Основными причинами для ускорения научно-технического прогресса были:

Развитие образования и научных исследований: Увеличение инвестиций в образование и научные исследования способствовало росту научных знаний и технической экспертизы.

Конкуренция между державами: Соревнование между странами, особенно военная гонка, стимулировала развитие новых технологий и научных открытий.

Научная методология: Внедрение более системного и методологического подхода к научным исследованиям способствовало более быстрому и эффективному получению результатов.

Технологические инновации: Внедрение новых технологий, таких как механизация производства и компьютеризация, позволило увеличить производительность и ускорить научные исследования.

2. Благодаря серии каких фундаментальных открытий было создано ядерное оружие?

Ядерное оружие было создано благодаря серии фундаментальных открытий в области физики. Основные этапы создания ядерного оружия включают открытия:

Марии и Пьера Кюри открыли радиоактивность и элемент радиум, что послужило началом изучения ядерной физики.

Резерфорд и Томпсон открыли структуру атома, включая его ядро.

Альберт Эйнштейн сформулировал теорию относительности, что привело к пониманию массо-энергетического эквивалента и связи между массой и энергией (E=mc^2).

Открытие ядерного расщепления Энрико Ферми и Лайзы Мейтнер стали основой для создания первой атомной бомбы.

3. Через какие три цикла прошла мировая экономика после XVIII в.?

Мировая экономика прошла через следующие три цикла после XVIII века:

Промышленная революция: В XIX веке начался период индустриализации, сопровождаемый ростом производства и развитием фабричной системы.

Технологический переворот: В конце XIX и начале XX века, благодаря новым технологиям и научным открытиям, наступил период ускоренного технического развития.

Информационная революция: Во второй половине XX века началась цифровая революция, с развитием компьютеров и информационных технологий.

Как Дж. Бернал определял соотношение науки и практики? Согласны ли вы с его выводами?

Что касается Дж. Бернала, то он определял соотношение науки и практики как взаимосвязанные сферы, в которых наука играет важную роль в решении практических задач. Бернал подчеркивал, что научные исследования должны быть направлены на решение реальных проблем и улучшение жизни людей. С этой точки зрения, его выводы представляют собой логичное сочетание науки и практики для достижения полезных целей, и это соответствует современному пониманию роли науки и технологии в развитии общества.

1. Вспомните наиболее значительные научные открытия XIX в. и имена их авторов.

Научные открытия XIX века включали в себя законы сохранения энергии и массы, теорию электромагнетизма, теорию относительности и многое другое. Эти открытия привели к созданию новых технологий и промышленных процессов, таких как паровые машины, электричество, автомобили и самолеты. Практические последствия включали в себя улучшение транспорта, производства и коммуникаций, что способствовало экономическому росту и изменению облика мира.

2. Почему в конце XIX — начале ХХ в. ускорились темпы прироста научных знаний? Назовите причины ускорения научно-технического развития.

Ускорение темпов прироста научных знаний в конце XIX и начале XX века можно объяснить следующими причинами:

Большие инвестиции в науку и исследования: Множество стран увеличивали финансирование научных исследований и образования, что способствовало росту научных знаний.

Соревнование между странами: Гонка вооружений и конкуренция между странами стимулировала развитие новых технологий и научных открытий.

Структурные изменения в образовании: Реформы в образовательной системе, включая создание современных университетов и исследовательских институтов, способствовали развитию науки.

Развитие научной методологии: Систематизация и формализация методов научных исследований способствовали более эффективному проведению исследований.

3. Что такое технологический переворот? Вспомните из курса новой истории, что такое промышленный переворот. Пользуясь схемой, объясните, как он соотносится с первым технологическим переворотом.

Технологический переворот - это период интенсивного развития и внедрения новых технологий и инноваций в различные сферы жизни. Этот период, как правило, связан с изменением промышленного производства и общественной жизни.

Промышленный переворот, с другой стороны, - это фаза индустриализации, когда общество переходит от ручного или мелкосерийного производства к массовому производству, используя механизацию и массовую производственную линию. Промышленный переворот обычно предшествует технологическому перевороту и обуславливает его.

Схема связи между ними может выглядеть следующим образом:

Промышленный переворот -> Массовое производство -> Рост потребности в новых технологиях и инновациях -> Технологический переворот.

4. В чём состояла революция в естествознании? К каким практическим последствиям она привела?

Революция в естествознании включала в себя серию фундаментальных открытий в различных областях науки. Эти открытия привели к изменению нашего понимания мира и имели практические последствия:

Теория относительности Альберта Эйнштейна изменила наше понимание пространства и времени и легла в основу современной физики. Это привело к разработке новых технологий, таких как атомные часы и глобальная позиционирование (GPS).

Квантовая механика, разработанная в начале XX века, способствовала развитию современной электроники и вычислительной техники.

Генетика и молекулярная биология привели к разработке лекарств и методов лечения различных заболеваний.

Развитие химии и материаловедения привело к созданию новых материалов, таких как пластик и полупроводники.

5. Какие основные этапы развития научно-технического прогресса выделяет современная наука?

Современная наука прошла через следующие этапы развития:

Научная революция (XVII век): Возникновение современного метода научных исследований и разработка фундаментальных принципов в науке.

Промышленная революция (XVIII-XIX века): Внедрение научных открытий в промышленность и создание новых технологий.

Технологический переворот (XX век): Развитие информационных технологий и цифровой революции, что привело к ускорению научно-технического прогресса.

Современная наука продолжает развиваться и расширять горизонты познания, включая исследования в области космоса, биологии, искусственного интеллекта и других сферах.

6. Охарактеризуйте связь научно-технических достижений с этапами развития мировой цивилизации.

Научно-технические достижения тесно связаны с этапами развития мировой цивилизации. Каждый новый этап в развитии науки и технологии способствовал изменениям в обществе и экономике, повышению качества жизни, развитию промышленности и коммуникаций. Современный мир невозможно представить без использования современных технологий и научных достижений, которые стали неотъемлемой частью современной цивилизации.


Вы просматриваете решебник ГДЗ по истории 11 класс учебник Загладин параграф 1

Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть: