Почему в середине 1950-х — середине 1960-х гг. в СССР произошла научно-техническая революция?
Научно-техническая революция, произошедшая в СССР в середине 1950-х до середины 1960-х годов, имела несколько важных причин:
Послевоенное восстановление: СССР пережил разрушительные последствия Второй мировой войны и потери в человеческих и материальных ресурсах. Необходимость восстановления национальной экономики и инфраструктуры после войны стала движущей силой для инвестиций в науку и технологии.
Государственная поддержка: Советское правительство активно финансировало научные исследования и технические проекты, предоставляя ученым и инженерам широкие ресурсы и возможности для работы.
Концентрация умственного потенциала: Послевоенные годы были отмечены мобилизацией умственного потенциала страны. Множество талантливых ученых, инженеров и специалистов были объединены для решения научных и технических задач.
Идеологическая мотивация: Гонка вооружений и космическая гонка с Западом стимулировали советское правительство и научное сообщество к разработке новых технологий и научных открытий.
Ускорение инноваций: Середина 20 века была временем интенсивного технологического развития. Советские ученые и инженеры быстро усваивали и применяли новейшие научные методы и технические разработки.
Дайте определение понятия «научно-техническая революция». Когда она началась в СССР?
Научно-техническая революция - это коренная перестройка технических основ производства. В СССР она началась в первой половине 20 века.
Выясните, какие функции выполняла ЭВМ, изображённая на фотографии.
В каких сферах применялись первые советские ЭВМ?
Первые советские ЭВМ, такие как "Стрела", "Урал", "Минск", и позднее "Сетунь", "Мир-1", "Мир-2", "Мир-3", применялись в сферах научных и военных расчётов. Например, на ЭВМ "Стрела" выполнялись расчёты для первого пилотируемого космического корабля "Восток".
В каких союзных республиках были созданы академии наук? Предположите, как это отразилось на развитии этих республик.
Академии наук были созданы в следующих союзных республиках СССР:
Азербайджан Казахстан Эстония Латвия Литва Таджикистан Туркмения Киргизия Молдавия Создание республиканских академий наук в этих республиках имело значительное влияние на их развитие. Это способствовало научному и интеллектуальному росту этих регионов, а также способствовало распространению научных знаний и исследовательской активности в различных областях. Новые институты и лаборатории позволили молодым учёным проявить себя, а разнообразие идей и исследовательских направлений способствовало научному разнообразию и инновациям.
В каких направлениях науки достигли успехов советские учёные?
Советские учёные достигли значительных успехов в следующих направлениях науки:
Физика и атомная физика, включая исследования в области регулируемой термоядерной реакции и цепных реакций.
Химическая физика, с выдающимся вкладом Н. Семёнова, получившего Нобелевскую премию.
Физика-теоретика, включая лауреатов Нобелевской премии, таких как П. Черенков, И. Франк, И. Тамм, Л. Ландау, Н. Басов и А. Прохоров за создание лазера.
Кибернетика, с разработкой методов исследования и автоматического управления.
Электроника и создание быстродействующих электронных машин.
Исследование полупроводников и материалов для промышленности.
Применение научных разработок в области автоматизации и управления в промышленности и повседневной жизни.
Астрономия, включая работы О. Шмидта и В. Амбарцумяна.
Медицина и хирургия, с разработкой новых методик лечения и медицинской практики, включая работу хирургов, кардиологов, онкологов и офтальмологов.
Разработка уникальных методов, таких как бесшовная сварка, и развитие промышленности полимеров.
Эти достижения в различных областях науки оказались важными для развития как научной сферы, так и народного хозяйства СССР.
Как итоги XX съезда КПСС отразились на развитии гуманитарных наук в СССР?
Итоги XX съезда КПСС отразились на развитии гуманитарных наук в СССР следующим образом:
Издание многотомных исторических работ, таких как "Всемирная история", "История Гражданской войны в СССР" и начатое издание "Истории Великой Отечественной войны Советского Союза (1941—1945 гг.)", свидетельствовали о повышенном внимании к историческим исследованиям, что способствовало более глубокому изучению событий и процессов в истории СССР и мировой истории.
Эти масштабные исследования также способствовали укреплению и развитию гуманитарных наук в СССР, включая историю, политологию, социологию и другие области.
Предположите, как открытие новых месторождений полезных ископаемых повлияло на экономическое развитие СССР.
Открытие новых месторождений полезных ископаемых в СССР оказало значительное влияние на экономическое развитие страны:
Открытие крупных месторождений нефти и газа в Западной Сибири привело к значительному увеличению добычи этих ресурсов, что способствовало укреплению энергетической независимости и экономическому росту СССР.
Открытие месторождения якутских алмазов в 1954 году сделало СССР одним из крупнейших производителей алмазов в мире, что имело значительное значение для экспорта и добавило доходов в бюджет страны.
Разведка богатых залежей различных полезных ископаемых, таких как каменный уголь, железные руды, молибден, титан и другие, обеспечивала страну сырьем для промышленности и производства, что способствовало росту промышленного сектора.
Таким образом, открытие новых месторождений полезных ископаемых содействовало экономическому развитию СССР, укреплению его промышленной базы и увеличению экспортных возможностей.
В чём заключалась уникальность ледокола «Ленин»?
Уникальность ледокола "Ленин" заключалась в том, что он был первым в мире атомным ледоколом. Это означает, что его двигатель работал на атомной энергии, что делало его особенно мощным и способным справляться с ледяными условиями Арктики более эффективно и длительно, чем традиционные ледоколы с конвенционными энергетическими источниками. Ледокол "Ленин" позволил поддерживать навигацию в Северном морском пути, что имело стратегическое и экономическое значение для СССР.
В чём была важность изучения Антарктики?
Изучение Антарктиды было важным по нескольким причинам:
Научные исследования в Антарктиде позволили понять атмосферные процессы и воздушные массы, влияющие на климат и циркуляцию воздуха на планете в целом. Это имело значение для понимания изменений в мировом климате и погодных явлений.
Геологические исследования в Антарктиде помогли расшифровать историю Земли, включая процессы, связанные с дрейфом континентов и изменениями климата.
Антарктида также имеет стратегическое значение, и изучение этого региона могло быть важным для обеспечения национальной безопасности.
Предположите, как развитие гражданской авиации повлияло на: а) экономику СССР; 6) жизнь рядового советского человека.
Развитие гражданской авиации оказало влияние на экономику и жизнь советского населения следующим образом:
а) Экономика СССР: Развитие гражданской авиации способствовало улучшению связей между различными регионами СССР и обеспечивало более эффективный и быстрый транспорт товаров и пассажиров. Это способствовало росту торговли и туризма, а также содействовало интеграции экономики страны. Производство и экспорт пассажирских самолётов также приносили доходы в бюджет СССР.
б) Жизнь рядового советского человека: Развитие гражданской авиации значительно улучшило мобильность и доступность путешествий для советских граждан. Благодаря новым пассажирским самолётам, как Ту-104, Ил-18 и другим, стало возможным сократить время перелёта между городами и регионами СССР. Это способствовало развитию туризма, обмену культурой и опытом между различными регионами страны. Пассажирская авиация также обеспечивала возможность для советских граждан путешествовать и отдыхать, улучшая их качество жизни и расширяя горизонты.
Как развитие ракетостроения отражалось на обороноспособности СССР?
Развитие ракетостроения значительно укрепило обороноспособность СССР, так как позволило создать мощное ядерное явное устрашение (ядерное равновесие) с другими странами, включая США. Создание межконтинентальных баллистических ракет (МБР), таких как Р-7, предоставило СССР возможность доставки ядерных боеголовок на большие расстояния. Это сделало стратегическое ядерное сдерживание более эффективным, так как СССР мог ответить на ядерную угрозу соперников. Таким образом, ракетное вооружение укрепило позиции СССР в мировой политике и обеспечило его оборону от потенциальных угроз.
Как вы понимаете смысл данного плаката?
Смысл плаката "Человеку путь открыт!" (1960 г.) в контексте советской эпохи космических достижений заключается в подчеркивании триумфа СССР в области космической исследовательской программы. Этот плакат символизирует гордость и уверенность в собственных научных и технологических достижениях, в частности, в создании и успешных запусках искусственных спутников, пилотируемых космических кораблей и многих других космических проектов.
Слоган "Человеку путь открыт!" выражает идею о том, что человечество освоило космос, что космос стал новой границей для исследований и путешествий человека. Этот плакат призывает к смелым исследованиям космоса и показывает СССР как ведущую нацию в этой области.
Подумайте, какой идеологический эффект имело сообщение о событии, которому посвящена первая полоса этой газеты.
Сообщение о событии, которому посвящена первая полоса газеты "Вечерняя Москва" от 12 апреля 1961 года, описывает первый полёт человека в космос, совершённый советским космонавтом Юрием Гагариным. Этот полёт был историческим событием и символизировал технические и научные достижения СССР в космической области.
Идеологический эффект этой новости заключался в подчёркивании превосходства советской системы и образа жизни перед западными странами, особенно США. Советский Союз продемонстрировал способность не только создавать межконтинентальные баллистические ракеты, но и отправлять человека в космос, что в то время было важным моментом в гонке вооружений и престижа между СССР и США.
Это сообщение также подчёркивало силу советской науки и техники и обосновывало идеологическое превосходство коммунистической системы над капиталистической. Таким образом, первая полоса газеты "Вечерняя Москва" от 12 апреля 1961 года служила пропагандистской цели, укрепляя образ СССР как передовой страны в космических исследованиях и науке.
Перечислите имена советских учёных, связанных с освоением космоса.
Сергей Королёв - выдающийся учёный и инженер, основоположник советской космонавтики, создатель ракеты-носителя Р-7 и многих других космических проектов.
Мстислав Келдыш - выдающийся математик и физик, один из основателей советской космонавтики, председатель Академии наук СССР.
Михаил Янгель - учёный-конструктор и один из руководителей советской космонавтики, участвовал в создании многих космических аппаратов.
Юрий Гагарин - первый человек, совершивший полёт в космос на корабле "Восток-1".
Герман Титов - второй человек, отправившийся в космос на корабле "Восток-2".
Валентина Терешкова - первая женщина в космосе, полетела на корабле "Восток-6".
Эти учёные и космонавты сделали значительный вклад в освоение космического пространства и сделали СССР лидером в космических исследованиях во второй половине 20 века.
1. Выделите основные направления научно-технической революции в СССР. Каковы были её результаты? Ответ оформите в тетради в виде схемы.
Основные направления научно-технической революции в СССР включали автоматизацию производства, развитие электроники, освоение космоса, разработку новых материалов и биотехнологий, улучшение энергетики и многие другие сферы. Её результатами стали значительные технологические прорывы, повышение престижа науки и инженерной деятельности, укрепление обороноспособности страны и улучшение жизни советского населения.
2. В каких отраслях науки достижения советских учёных вам кажутся наиболее значительными? Как вы думаете, почему именно в этих отраслях совершались важные научные открытия?
Наиболее значительные достижения советских учёных можно выделить в областях космических исследований, физики, атомной и ракетной технологии. Советский Союз был первой страной, которая достигла ряда важных милейстонов, таких как запуск первого искусственного спутника Земли и полёт первого человека в космос. Эти достижения были продуктом креативности, выдающихся учёных и государственной поддержки.
3. Охарактеризуйте развитие гуманитарных наук в СССР. Что влияло на их развитие в стране?
Развитие гуманитарных наук в СССР было направлено на поддержку коммунистической идеологии и идеи социалистической перспективы. Гуманитарные науки были подвержены политическим влияниям, исследования были ориентированы на создание идейной базы для социалистического строя. Это влияние политики и идеологии может быть рассмотрено как негативное в контексте независимости научных исследований.
4. Подумайте, как научно-техническая революция отразилась на жизни советского человека.
Научно-техническая революция сильно отразилась на жизни советского человека. Она привела к улучшению инфраструктуры, повышению уровня образования и доступности медицинской помощи, развитию транспортной системы, автоматизации производства и улучшению жизненного уровня. Однако она также сопровождалась политическими репрессиями и ограничением свободы выражения мнения, что оказало влияние на социокультурную сферу.
6. Подготовьте сообщение «Первые в космосе», отразив в нём достижения советских учёных, конструкторов, космонавтов в освоении космоса во второй половине 1950-х — первой половине 1960-х гг. Представьте его в классе.
7*. Напишите в тетради эссе о научно-технической революции в СССР, в качестве темы взяв лозунг, написанный на плакате в начале параграфа.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) первый полёт женщины-космонавта
2) создание Комплексной Антарктической экспедиции
3) первый полёт человека в космос
4) начало работы первой в мире атомной электростанции
5) полёт космического корабля «Восход-1»
6) запуск первого в мире искусственного спутника Земли
запуск первого в мире искусственного спутника Земли - 4 октября 1957 года. создание Комплексной Антарктической экспедиции - 1955 год. первый полёт человека в космос - 12 апреля 1961 года. начало работы первой в мире атомной электростанции - 1954 год. полёт космического корабля «Восход-1» - 1964 год. первый полёт женщины-космонавта - 16 июня 1963 года.
Раскройте смысл понятия «научно-техническая революция». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
Научно-техническая революция - это период интенсивного научного и технологического развития, в котором происходят значительные технические и инновационные изменения, приводящие к качественным изменениям в экономике, обществе и культуре.
1. Назовите год, когда произошло описанное событие.
Описанное событие произошло в 1961 году.
2. Назовите имя советского лидера, при котором произошло описываемое в источниках событие.
Советским лидером при этом событии был Никита Хрущев.
3. Какое значение имело данное событие для: а) развития науки; б) международного авторитета СССР?
а) Данное событие имело огромное значение для развития науки, так как оно открыло новую эру в исследовании космоса и космической технологии. Полет человека в космическое пространство стал важным шагом в освоении космоса и стимулировал развитие космической науки и техники.
б) СССР получил значительный международный авторитет благодаря этому событию. Он стал первой страной, отправившей человека в космос, что подчеркнуло техническое превосходство Советского Союза и усилило его роль в мировой политике.