Что такое разрядка международной напряжённости? Почему она не стала долгосрочным направлением в международных отношениях? На чью поддержку, по мнению автора карикатуры, опирались США во Вьетнаме? Каковы были основные положения договора, подписание которого запечатлено на фотографии? Что вы можете сказать об эмоциональном состоянии лидеров СССР и США, изображённых на фотографии? Как от их взаимоотношений зависели международные отношения того периода? 1. Что позволило руководству Советского Союза выдвинуть тезис о том, что соотношение сил в мире сложилось в пользу социалистического блока? 2. Когда состоялся первый в истории визит президента США в Москву? Каковы были его итоги? 3. Развитие каких типов вооружений было ограничено серией международных соглашений периода разрядки международной напряжённости? Кто возглавлял делегацию СССР на конференции по безопасности и сотрудничеству в Европе? Когда и где был подписан Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе? Каковы были его основные положения? Почему подписание акта стало кульминацией процесса разрядки международной напряжённости? Почему СССР поддерживал Демократическую Республику Вьетнам в войне с США? Каким странам оказывал поддержку СССР? В чём она заключалась? Каковы были причины ввода советских войск в Афганистан? Предположите, как событие, изображённое на фотографии, отразилось на международном положении СССР. Из курса всеобщей истории вспомните, какие требования выдвигал Л. Валенса. 1. Какое событие усилило раскол между странами социализма? Почему? 2. С какими социалистическими странами у СССР ухудшились отношения? Приведите примеры. 1. Сформулируйте причины (не менее трёх), сделавшие возможным наступление разрядки. Какие цели преследовали СССР и США, идя по пути разрядки? 2. Какое из двух изображений, приведённых в начале параграфа, в большей мере может служить иллюстрацией понятия «разрядка международной напряжённости»? 3. Какие из положений Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе страны Запада пытались использовать в ходе идеологического противостояния с СССР? 4. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отношения СССР с социалистическими странами в 1960-х — начале 1980-х гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах. 5. С помощью дополнительных источников информации выясните, какую помощь оказывал СССР развивающимся странам в 1964—1985 гг. Как данная помощь сказалась на развитии этих государств? 6. На карте покажите очаги международной напряжённости в 1964—1985 гг. Интересы каких стран сталкивались в данных регионах? Предположите, почему именно эти регионы были точками международной напряжённости. 7*. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. Внешнеполитический курс советского руководства в 1960—1970-х гг. был основан на принципах мирного сотрудничества со странами Запада. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 2) окончание войны США во Вьетнаме 3) ввод советских войск в Афганистан 4) ввод войск Варшавского договора в Чехословакию 5 ) война между Аргентиной и Великобританией за Фолклендские (Мальвинские) острова Раскройте смысл понятия «разрядка международной напряжённости». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие. 1. В каком году было составлено данное обращение? 2. Под каким названием вошли в историю события, описанные в обращении? Какие негативные явления данного события описаны в обращении? 3. Объясните причины обращения и просьбы засекретить его. 4. Какое решение приняло советское руководство в ответ на данное обращение?