1 Какие антропогенные опасности вам известны? 2. Какими психическими состояниями вы легко управляете и какие методы используете? 3. Какие психические состояния, переживаемые вами, плохо поддаются вашей коррекции и требуют помощи, участия родных, друзей, специалистов? 4 В чём различие психических функций полушарий мозга человека? 5. Какую пользу школьнику может принести знание теории стресса? 6. Выясните с помощью специального психологического теста, какое из полушарий вашего мозга доминирует в процессе познания. 7. Подготовьте информацию о рекомендациях гигиенистов и врачей по профилактике учебного дистресса (перегрузки).