Какую роль сыграл А. А. Фридман в формировании современной научной картины мира?
А.А. Фридман внёс существенный вклад в формирование современной научной картины мира через разработку и популяризацию концепции хаоса и динамических систем. Его исследования позволили лучше понять сложные и непредсказуемые явления в природе и обществе.
Можно ли сказать, что сложность является основной причиной развития? Своё мнение обоснуйте.
Сложность является одной из причин развития, но не обязательно основной. В развитии общества и природы важным фактором являются также взаимодействия и адаптация к изменяющимся условиям.
Какую роль в процессе социокультурной эволюции сыграли наблюдение и учение?
Наблюдение и учение сыграли ключевую роль в процессе социокультурной эволюции, позволив человечеству усваивать опыт предыдущих поколений, передавать знания и развиваться.
Какое значение для формирования современных представлений об антропосоциогенезе имеют открытия, сделанные в Денисовой пещере?
Открытия в Денисовой пещере влияют на представления об антропосоциогенезе, так как они расширяют наши знания о родах и подвидов, которые участвовали в процессе формирования современного человека.
Приведите примеры, иллюстрирующие процессы антропогенеза и социогенеза.
Процессы антропогенеза (эволюции человека) и социогенеза (развития общества) тесно связаны, так как изменения в антропогенезе влияют на формирование социокультурных особенностей.
Используя дополнительные источники информации, ознакомьтесь с научной деятельностью А. П. Деревянко. Представьте сообщение в виде презентации или видеоблога.
На примере объясните разницу между индивидуальностью и личностью.
Индивидуальность - это уникальные характеристики каждого человека, а личность - сочетание индивидуальных черт с социальными ролями и статусами.
1. Опираясь на текст в начале параграфа, сформулируйте главный вопрос урока.
2. Составьте хронологическую таблицу важнейших событий истории нашего мира — от его возникновения до появления Человека разумного.
Годы до н.э. Событие 13,8 млрд Большой Взрыв (Большой Взрыв, начало вселенной) 4,6 млрд Солнечная система формируется 4 млрд Земля образуется 3,5 млрд Появление первых жизненных форм на Земле 2 млрд Оксигенация атмосферы, появление эукариотических клеток 1,5 млрд Многоклеточные организмы 600 млн Появление позвоночных 400 млн Первые сухопутные растения 250 млн Появление динозавров 65 млн Исчезновение динозавров, появление млекопитающих 2 млн Появление рода Homo 200 тыс. Появление Homo sapiens (Человек разумный)
3. Используя дополнительные источники информации, узнайте, как изменились средний рост и вес наших соотечественников за последние 100 лет и почему. Результаты исследования представьте в форме компьютерной презентации или видеоблога.
4. На примерах объясните взаимосвязь антропогенеза и социогенеза.
Пример 1: В процессе эволюции люди развивали интеллект и социальные навыки, что позволило им создавать сложные социокультурные структуры, такие как общества, религии и институты власти.
Пример 2: Развитие технологий и обмен знаниями стимулировали развитие общественных отношений и экономики, например, изготовление орудий труда и обмен продуктами.
5. Докажите на конкретных примерах, как естественные и точные науки помогают в изучении общества.
Пример 1: Социологические исследования, использующие методы статистики и анализа данных, позволяют выявить закономерности в поведении и предпочтениях людей.
Пример 2: Исследования мозговой активности с применением нейронаук позволяют понять, как принимаются решения, формируются убеждения и взаимодействие в обществе.
6. Можно ли утверждать, что главным результатом антропосоциогенеза является личность?
Нет, главным результатом антропосоциогенеза является формирование сложных социокультурных структур, норм, ценностей и институтов, которые определяют организацию общества.
7. Предложите свой вариант ответа на главный вопрос урока.
8. В современном обществе многие люди не принимают естественнонаучную точку зрения на происхождение человека. Прежде всего это объясняется этическими соображениями: происхождение от обезьяны якобы унижает достоинство человека. Сформулируйте аргументы, которые могли бы помочь им изменить своё мнение.
Естественный процесс: Происхождение от обезьяны - это не унижение, а результат естественной эволюции, которая включает в себя множество других видов и этапов развития.
Уникальность человека: Человек обладает интеллектом, моралью и способностью к творчеству, что делает его уникальным даже в рамках биологического разнообразия.
Социальное значение: Понимание своего происхождения позволяет лучше понимать и уважать разнообразие живых существ и их вклад в биологическую и культурную историю.
Научные факты: Научные открытия и доказательства эволюции человека подкреплены обширным материалом из палеонтологии, генетики и антропологии.
Смысл и ценности: Происхождение не определяет ценности человека, истинная ценность заключается в его деяниях, общественном вкладе и способности к пониманию и добру.