Уважаемые посетители сайта,

Мы хотели бы вас проинформировать о текущем статусе работы над ГДЗ по обществознанию 10 класс учебник Гринберг, Королева § 19. Социальная структура общества. В настоящий момент наши специалисты активно занимаются доработкой материала. Наша команда усердно работает над собранием необходимых материалов, а также решением всех заданий и написанием исчерпывающих ответов.

Понимаем, что вы можете испытывать временные неудобства из-за недоступности материала, но хотим заверить вас, что это лишь временные трудности. Наша главная цель - предоставить вам качественные и точные материалы, которые помогут вам успешно освоить предмет. Мы ценим ваше терпение и понимание в этот период.

Пожалуйста, примите наши извинения за временные неудобства, и будьте уверены, что в ближайшем будущем мы предоставим вам исключительно лучший контент. Пока вы ждете завершения нашей работы, мы приглашаем вас развлечься, сыграв в нижепредставленную игру. Возможно, вам удастся раскрыть таинственный секрет;)

Из курса обществознания основной школы вспомните, что такое социальная структура общества. Как вы понимаете, в чём состоит социальное неравенство?
Сравните объём и значение понятий «социальная стратификация» и «социальная дифференциация».
На плакате эпохи революции написано: «Мы царствуем. Мы за вас молимся. Мы вас судим. Мы вас охраняем. Мы вас кормим. А вы работайте!» Объясните смысл изображения в контексте темы параграфа.
Из истории и современной общественной жизни приведите примеры открытых и закрытых обществ. К какому типу общества относится современная Россия? Свой ответ аргументируйте.
1. Приведите примеры социального неравенства и социальной несправедливости. Всегда ли они будут совпадать? Свой ответ поясните.
2. Многие учёные считают, что средний класс выступает основой стабильности общества. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Свой ответ поясните.
4. Выберите один из социальных статусов. Перечислите социальные лифты, которыми можно воспользоваться для достижения этого статуса.
5. Расспросите кого-либо из своих взрослых родственников или знакомых о том, какие социальные перемещения они совершили.
6. Запишите в столбик пять социальных статусов, которых вы хотите достигнуть в ближайшие 10 лет. Перечислите каналы социальной мобильности, которыми можно воспользоваться для достижения этих статусов. Каким каналом вы можете пользоваться уже сегодня?
7. Пользуясь знаниями из курса истории, ответьте на вопрос: «В какие исторические периоды мобильность в обществе возрастает?» Приведите примеры.
8. Используя знания, полученные из курса истории, приведите примеры отношения среднего класса к радикальной смене политического и экономического курса.