Страница 245
Вопрос для самопроверки
В чём видел Достоевский заслугу поэта Некрасова?
Достоевский высоко оценивал Некрасова за его способность точно передавать сложные эмоциональные состояния людей и человечества. Видение поэта отличалось глубокой психологической проницательностью и метафоричностью в использовании языка, что, по мнению Достоевского, придавало особую ценность его творчеству.
Повторение изученного
Вспомните произведения Н. А. Некрасова, прочитанные ранее. Каким вам запомнился поэт?
Н. А. Некрасов оставил неизгладимый след в моей литературной памяти своей яркой поэзией, в которой сочетается социальная остросоциальная острота с глубоким чувством иронии. Его произведения, такие как "Кому на Руси жить хорошо", "Мороз, красный нос", и "Кому на Руси жить хорошо", раскрывают неразрывную связь между поэтом и народом, его беспокойство за социальное неравенство и несправедливость. Заинтересованность в судьбе простых людей и пронзительная ирония, с которой он освещал социальные противоречия, сделали его для меня не только великим поэтом, но и наблюдателем, глубоко взаимодействующим с общественной реальностью.
Страница 255
Вопросы для самопроверки
1. Какие обстоятельства детства Некрасова способствовали его раннему сближению с народом, глубокому знанию народной жизни?
Обстоятельства детства Некрасова, такие как деспотичное поведение отца, который несправедливо наказывал крестьян, и ласковое воспитание матери, старающейся привить любовь к людям и чувство справедливости, способствовали раннему сближению поэта с народом. Однако особенное значение имело проживание рядом с Ярославско-Костромской дорогой, что предоставило Некрасову уникальную возможность наблюдать за всем, что происходило вокруг, и получать прямой опыт народной жизни. Это "окно в мир беспокойной России" стало для него источником вдохновения и понимания реальных проблем и радостей народа.
2. Как относились родные будущего поэта к его увлечению литературой?
Родные будущего поэта, особенно его матерь Елена Андреевна, положили в основу его литературного увлечения. Отрываясь от тяжелой реальности домашней жизни, мать приучила его к чтению и музыке, передав свою любовь к искусству. Однако, отношения с отцом были напряженными из-за разногласий в выборе профессии. Решение Некрасова поступить в университет вызвало гнев отца, который лишил его финансовой поддержки. Эта ситуация вынудила Некрасова бороться за выживание, оставив отпечаток на его жизни и творчестве.
3. Как противоречивые детские впечатления отразились впоследствии в стихах Некрасова?
Противоречивые детские впечатления, связанные с богатством и бедностью, оказались важным элементом стихов Некрасова. Он смешал идеализацию и критику общественных неравенств, что привело к формированию его уникального поэтического стиля. В своих произведениях Некрасов выражал желание изменить социальные условия, заботился о человеческих отношениях и остро ощущал социальные и моральные проблемы.
Для индивидуальной работы
Подготовьте сообщение «Лирическая автобиография Н. А. Некрасова» (по стихотворениям и поэмам, в которых поэт создал картины своего детства и юности).
Страница 258
1. Почему первые годы жизни Некрасова в Петербурге называют «мытарствами»?
В начальные годы пребывания Некрасова в Петербурге называют "мытарствами" из-за трудностей, с которыми он сталкивался в этом периоде своей жизни. Эти годы были периодом финансовых трудностей, неудач и поиска своего места в обществе. Петербург стал для него испытанием, где он сталкивался с неблагоприятными условиями жизни и постоянной борьбой за существование. Мытарства означают не только физические трудности, но и душевные терзания, внутренние борьбы и стремление к лучшей жизни. Некрасов извлек мудрость и опыт из этих трудных моментов, что повлияло на его творчество и взгляд на социальные вопросы.
2. Какую роль в становлении молодого литератора сыграл В. Г. Белинский?
В.Г. Белинский сыграл ключевую роль в становлении молодого литератора, выступив в качестве наставника и влиятельного критика. Его поддержка и конструктивные замечания способствовали развитию писательского таланта, а также влияли на формирование писательского стиля. Белинский внес значительный вклад в литературное образование молодого автора, предоставив ему доступ к прогрессивным идеям и новым течениям в литературе. Этот взаимодействие с критиком помогло литератору утвердить свое место в литературном сообществе и определить свою индивидуальность в литературном творчестве.
3. Какие психологические открытия сделал Некрасов, наблюдая жизнь петербургских бедняков?
Внимательное наблюдение Некрасова за жизнью петербургских бедняков позволило ему раскрывать психологические аспекты их существования. Он выявил трагическую жизненную реальность этих людей, их вынужденность жить в бедности и сталкиваться с несчастьем. Некрасов заметил смертельное одиночество этих людей, отсутствие эмоциональных контактов и поддержки со стороны общества. Его наблюдения указывают на утрату смысла жизни у бедняков и отсутствие надежды на будущее. Кроме того, поэт выявил глубокую духовную тоску и недовольство, которые пронизывали существование петербургских бедняков, подчеркивая тем самым сложность и трудности их психологического состояния.
4. Чем привлекало Некрасова учение социалистов-утопистов?
Привлекаясь учением социалистов-утопистов, Некрасов видел в нем потенциал в решении социальных проблем, стоявших перед обществом его эпохи. Эта идеология предлагала модель общества, основанную на принципах равенства и справедливости, что соответствовало его собственным убеждениям. Кроме того, учение социалистов-утопистов акцентировало внимание на сохранении культурного наследия и обеспечении социального благополучия. Важным элементом была также научно-прагматическая составляющая, что соответствовало идеологии Некрасова и его стремлению к конкретным практическим изменениям в обществе.
Страница 260
Сопоставьте стихотворение Н. А. Некрасова «Поэт и гражданин» с поэтическими декларациями предшественников: А. С. Пушкин. «Разговор книгопродавца с поэтом», М. Ю. Лермонтов. «Журналист, читатель и писатель». Покажите, как Некрасов использует и развивает их опыт.
Страница 264
1. Как в композиции поэтического сборника проявляется вера Некрасова в изменения народной жизни к лучшему?
В поэтическом сборнике Некрасова вера в изменения народной жизни к лучшему проявляется через глубокое осмысление социальных проблем. Поэт поднимает важные аспекты общественной несправедливости и трудовых тяжестей, акцентируя внимание на неравенстве. Его стихи становятся своего рода критикой существующего порядка и призывом к переменам. Некрасов изображает борьбу обычных людей и их стремление к справедливости, что отражает его веру в постепенное улучшение жизни народа. Величие поэта заключается в том, что он не только констатирует проблемы, но и вдохновляет на действие, создавая образ обновленной, свободной общественной структуры.
2. Что такое поэтическое «многоголосье»? Как в нём проявился новаторский характер поэзии Некрасова?
"Поэтическое многоголосье" представляет собой использование разнообразных голосов, тонов и точек зрения в поэзии. В этом контексте Некрасов проявил новаторский подход, внедряя различные голоса и перспективы в свои стихотворения. Его поэтическое творчество стало пространством для выражения разных чувств, эмоций и точек зрения, что придавало его работам глубину и многогранность. Такой подход не только отразил собственное художественное видение Некрасова, но и позволил читателям воспринимать множество аспектов рассматриваемых тем, обогащая их понимание произведений.
1. Подготовьте выразительное чтение и анализ стихотворения «В дороге». Какие чувства вызывает у седока история, рассказанная ямщиком? Почему? Как передана его позиция?
2. Выполните комплексный анализ стихотворения «Влас».
Страница 265
1. Какой приём сатирического изображения использует Некрасов чаще всего? Кто становится объектом его сатиры?
Чаще всего Некрасов прибегает к приемам пародии и иронического искажения в своих сатирических произведениях. Объектами его сатиры становятся представители русской аристократии и бюрократии, а также традиционные социальные нормы. Внимание поэта фокусируется на остроумном изображении нравов и привилегий высшего общества, а его сатира нацелена на выявление и издевательство над гипокризией и несправедливостью в обществе.
2. Что такое перепев, чем он отличается от пародии?
Перепев представляет собой способ передачи текста, при котором автор тщательно использует оригинальные слова, структуру и музыку, чтобы выразить свои эмоции и идеи. В отличие от этого, пародия - это искусственный текст, имитирующий стиль и форму оригинала с целью вызвать смех или высказать критику. Главное различие заключается в целях использования: перепев является средством эмоционального самовыражения, в то время как пародия часто используется в сатирических или критических целях.
Приведите примеры сатирических перепевов в стихотворениях Некрасова и его современников.
В творчестве Некрасова и его современников сатирические перепевы часто встречаются. В "Мцыри" Некрасов переосмысливает тексты танцевальных вальсов, создавая сатирическую картину модных выставок и утраченных ценностей своего времени. Другие современники, такие как Дельвиг и Жуковский, также прибегали к перепевам, сатиризируя политические и культурные явления своей эпохи. Например, стихотворение Дельвига "Христос и Царь" выражает сатирическую критику власти и религии в России.
Страница 267
1. В чём смысл сопоставления главного героя и героини в поэме «Саша»?
Смысл сопоставления главного героя и героини в поэме «Саша» заключается в том, чтобы подчеркнуть контраст между их отношением к жизни и личными принципами. Саша изображен как потерявший свою жизненную направленность человек, в то время как героиня остается верной своим идеалам. Этот контраст служит средством выделения ценности и важности принципов в жизни человека. В результате сопоставления проявляются различия в упорядоченности и хаосе их внутреннего мира, что придает глубину и значимость теме поэмы.
2. Какие черты Саши можно считать типичными для героинь русской литературы XIX века?
В русской литературе XIX века героини часто выступают в роли жертв общественных и личных несправедливостей, сталкиваясь с трудностями своего положения в обществе. В поэме "Саша" главная героиня также отражает эту тему, испытывая несправедливость в браке и ограничения свободы. Ее идеализм и мечтательность соответствуют общей тенденции к изображению героинь XIX века. Они часто предстают как идеалистки, стремящиеся к чему-то большему в жизни, но сталкивающиеся с жестокой действительностью.
Страница 269
В чём новаторство любовной лирики Н. А. Некрасова?
В любовной лирике Н. А. Некрасова прослеживается новаторство через индивидуальный подход, основанный на выражении личных чувств и переживаний. Его творчество выделяется противопоставлением идеализированных форм любовной лирики предыдущих эпох настоящим эмоциям и чувствам. Кроме того, Некрасов использовал реалистические и экспрессивные приемы в описании любви, отходя от традиционной тенденции идеализации и романтизации этого чувства. Таким образом, его подход к созданию любовной лирики стал своеобразным вкладом в развитие поэтического жанра.
Сопоставьте стихотворения Н. А. Некрасова «Мы с тобой бестолковые люди...», «Я не люблю иронии твоей...» со стихами Ф. И. Тютчева о любви.
Стихотворения Н. А. Некрасова "Мы с тобой бестолковые люди..." и "Я не люблю иронии твоей..." представляют собой любовную лирику, проникнутую глубокими эмоциями и философскими размышлениями. Эти произведения характеризуются меланхоличным оттенком и искренностью чувств, создавая образ сложных отношений и тонких переживаний поэта.
По сравнению с этими стихотворениями, любовная поэзия Ф. И. Тютчева, хотя также обладает глубиной и философским подходом, склонна к более романтическому и идеализированному изображению любви. Его стихи выражают мистическое и духовное измерение чувства, подчеркивая его силу и возвышенность.
Однако основное различие заключается в том, что Некрасов чаще описывает любовь как сложное и даже трагическое переживание, тогда как Тютчев утверждает ее идеализированный характер, как силу, способную трансформировать личность. Оба поэта, несмотря на различия, предоставляют глубокий взгляд на человеческую эмоцию любви.
Страница 271
1. Какие исторические события отразились в поэме «Тишина»?
В поэме "Тишина" Н. А. Некрасова отражены исторические события реставрационного периода в России, включая военное положение, репрессии, политические ссылки и другие значимые исторические факты. Автор использует поэтическую форму для выражения своего отношения к происходящим событиям, обращая внимание на социальные и политические противоречия того времени. В поэме прослеживается критика автора в адрес режима и подчеркивается трагичность событий, оказывающих влияние на жизнь обычных людей. Таким образом, "Тишина" становится не только отражением исторических реалий, но и важным художественным произведением, в котором автор выражает свою позицию по отношению к сложившейся действительности.
2. Как проявилось в поэме народное чувство веры?
В поэме "Тишина" народное чувство веры проявляется через глубокое внутреннее убеждение персонажей в божественной справедливости и поддержке. Автор воплощает народные устремления к духовным ценностям и покою, даже в условиях трудностей. Искренняя вера в Бога становится источником силы и утешения в лице невзгод и испытаний, подчеркивая роль религиозных убеждений в жизни общества.
Через персонажей поэмы автор иллюстрирует несокрушимость духа, основанного на глубокой вере, и стремление людей к светлым целям, несмотря на темные обстоятельства. Народное чувство веры пронизывает поэму как мощный источник внутренней силы, обеспечивая персонажам надежду и опору в их жизненном пути.
Страница 274
1. Какие вопросы национальной жизни поднимает Некрасов в поэме «Коробейники»?
В поэме "Коробейники" Некрасов актуализирует вопросы национальной жизни, затрагивая темы формирования национальной идентичности, трудовых традиций, проблем сельского хозяйства и культурного наследия. Автор освещает сложности, с которыми сталкивается русское общество, поднимая вопросы социальной несправедливости, угнетения крестьян и сохранения национальных ценностей. В поэме присутствует ирония и горечь по отношению к утрате духовных и культурных ценностей, а также критика тех, кто забывает о своих корнях. Таким образом, "Коробейники" становится не только художественным произведением, но и зеркалом национальной действительности, в котором отражаются важные аспекты русской жизни.
2. В чём двойственность, противоречивость изображения главных героев — Ванюхи и Тихоныча?
В поэме "Коробейники" Некрасов через образы Ванюхи и Тихоныча раскрывается двойственность и противоречивость национального характера и социальных изменений в России. Ванюха, представляя новый тип крестьянина, воплощает стремление к прогрессу, социальной мобильности и экономическому успеху. Тихоныч, с другой стороны, символизирует старые ценности, традиционный образ жизни и глубокую привязанность к земледелию.
Эта двойственность отражает разрыв между старым и новым, традиционным и прогрессивным, которым персонажи подчинены. Ванюха и Тихоныч становятся аллегорией различных направлений развития крестьянской жизни в условиях социальных и экономических перемен. Такое изображение создает сложный характер национальной идентичности, показывая, как различные аспекты российской действительности соприкасаются и взаимодействуют в период социальных изменений.