Уважаемые посетители сайта,

Мы хотели бы вас проинформировать о текущем статусе работы над ГДЗ по истории 10 класс учебник Загладин, Симония § 25. Духовная жизнь европейского Средневековья. В настоящий момент наши специалисты активно занимаются доработкой материала. Наша команда усердно работает над собранием необходимых материалов, а также решением всех заданий и написанием исчерпывающих ответов.

Понимаем, что вы можете испытывать временные неудобства из-за недоступности материала, но хотим заверить вас, что это лишь временные трудности. Наша главная цель - предоставить вам качественные и точные материалы, которые помогут вам успешно освоить предмет. Мы ценим ваше терпение и понимание в этот период.

Пожалуйста, примите наши извинения за временные неудобства, и будьте уверены, что в ближайшем будущем мы предоставим вам исключительно лучший контент. Пока вы ждете завершения нашей работы, мы приглашаем вас развлечься, сыграв в нижепредставленную игру. Возможно, вам удастся раскрыть таинственный секрет;)

1. В чём прослеживается расхождение в путях развития стран Европы и Азии в эпоху Средневековья?
2. Каковы основные достижения европейской культуры в Средние века?
1. Насколько актуальны сегодня взгляды Р. Бэкона?
2. Как вы думаете, почему они были осуждены католическими иерархами?
1. Охарактеризуйте истоки расхождения путей исторического развития стран Европы и Азии.
2. Каковы отличия политического развития стран Западной Европы в сравнении с государствами Азии?
3. Каковы особенности духовного, культурного развития стран Западной Европы в Средние века? Как они сказываются на современной европейской культуре?
4. Охарактеризуйте различия романской и готической архитектуры.
5. Расскажите о научных открытиях эпохи Средневековья. Что в них предвещало приближение Нового времени?
6. Охарактеризуйте литературу Средневековья. К каким сюжетам обращались её авторы? С какими из произведений изучаемой эпохи вы знакомы?
1. Опираясь на текст учебника и самостоятельно подобранные вами дополнительные материалы, подготовьте сообщения (на выбор) о деятельности инквизиции и рыцарских орденах. Своё сообщение сопроводите соответствующим изобразительным рядом и списком художественной литературы, которые вы можете подобрать и составить по собственному плану.
2. Найдите самостоятельно в справочных изданиях и Интернете материалы о Жанне д’Арк. Объясните, почему личность Жанны д’Арк до сих пор привлекает внимание современных историков, почему и в наши дни ей посвящаются художественные произведения и кинофильмы, компьютерные игры. Попробуйте разобраться в противоречиях, касающихся происхождения, жизни и смерти Жанны д’Арк. Выскажите свою версию того, какой была на самом деле биография национальной героини Франции.
3. На основе материалов учебника, дополнительной литературы и Интернета подготовьте выступление о значении изобретения книгопечатания для прогресса человечества. Ознакомившись с научно-популярной литературой, опишите технологию
книгопечатания. Смогли бы вы, оказавшись в мире Средневековья, создать печатный станок и начать печатать книги?
4. Самостоятельно составьте сравнительную таблицу «Органы сословного представительства», опираясь на материалы учебника и дополнительные источники информации. В таблице необходимо отразить следующие положения: а) страна; б) название органа сословного представительства; в) структура органа сословного представительства; г) правовой статус.
5. При помощи текста учебника и дополнительных материалов, подобранных самостоятельно, сформулируйте ответы на следующие вопросы: а) что позволило монголам завоевать огромные территории Китая; б) какими были основные проблемы Китая до монгольского завоевания; в) каким образом монгольский хан стал китайским императором; г) кто возглавил восстание Красных повязок и чем оно закончилось.
Ответы на эти вопросы обобщите и передайте их в свободной форме.
6. Самостоятельно найдите материалы о династиях Тан, Сун и Мин, обратив особое внимание на художественную культуру, прикладное искусство и живопись этих эпох, и подготовьте небольшое слайд-шоу, снабдив его собственными историческими комментариями. Сохраняет ли это наследие особое значение для развития культуры человечества в современных условиях в наши дни?