menu
person


ГДЗ по истории 10 класс учебник Уколова, Ревякин §2. Ближний восток


В чём историческое значение неолитической революции? Явилась ли она предпосылкой перехода к цивилизации?

Неолитическая революция имеет огромное историческое значение, так как она представляет собой переход от образа жизни охотников и собирателей к сельскому хозяйству и земледелию. Этот переход позволил людям стать более независимыми от природы и более устойчивыми к голоду и природным бедствиям. Также неолитическая революция способствовала возникновению постоянных поселений, развитию ремесленного производства и торговли, а также формированию более сложных общественных структур.

Неолитическая революция была важным этапом в развитии человеческой цивилизации, но она не была единственной предпосылкой. Для перехода к цивилизации также требовались другие факторы, такие как развитие письменности, образование государственных структур, культурный обмен и др. Но неолитическая революция является одним из первых шагов на этом пути.

Какие «внешние» и «внутренние» факторы, на ваш взгляд, способствуют возникновению цивилизации?

Внешние факторы могли включать контакты с другими культурами, обмен знаниями и технологиями, а также доступ к природным ресурсам. Внутренние факторы включали развитие сложных общественных структур, включая власть и экономические отношения, а также культурные и религиозные изменения.

Как связаны власть и собственность на Востоке? В чём учёный видит отличие собственности на Востоке от собственности на Западе?

На Востоке традиционно существовали азиатские формы власти, такие как абсолютная монархия и авторитарные режимы. Собственность была часто сосредоточена в руках правящей элиты и монархов. Отличие собственности на Востоке от собственности на Западе заключается в том, что на Востоке она часто была менее индивидуализированной и более зависела от государственных структур и общественных норм.

Вспомните или прочитайте библейский сюжет о строительстве Вавилонской башни. Какая нравственная идея в нём заключена?

Библейская история о строительстве Вавилонской башни символизирует человеческую гордыню и стремление к власти и славе. В результате этой гордыни бог наказал людей, разбросав их по всему миру и смешав языки, чтобы они больше не могли объединиться в одной стране и осуществить свой план. Нравственная идея в этой истории заключается в учении о смирении и скромности перед высшей силой.

1. Дайте определение понятиям и приведите примеры их использования в исторической науке: древневосточная деспотия, власть-собственность, зороастризм, иудаизм, монотеизм, патриархальное рабство.

Древневосточная деспотия - это форма государственной власти, характерная для древних цивилизаций Востока, где монарх (царь, фараон) обладал абсолютной властью и контролировал все сферы жизни общества. Примером такой деспотии может служить Древний Египет и его фараоны.

Власть-собственность - это концепция, объясняющая взаимосвязь власти и собственности в обществе. Власть обеспечивает защиту собственности, а собственность придает власти стабильность и ресурсы для управления. Пример: в Древнем Риме власть императора и собственность земельных участков были тесно связаны.

Зороастризм - это древнерелигиозная система, основанная пророком Заратустрой в Персии. Она подчеркивает дуалистический характер борьбы между добром и злом. Пример: распространение зороастризма в Персии и его влияние на формирование персидской культуры.

Иудаизм - это монотеистическая религия, которая начала формироваться в Древнем Израиле. Основой иудаизма является вера в одного Бога. Пример: иудейская религиозная традиция и Книга Бытия в Ветхом Завете Библии.

Монотеизм - это учение о вере в единого Бога. Пример: монотеизм характерен для иудаизма, христианства и ислама.

Патриархальное рабство - это социальная система, в которой существует разделение на классы, и рабы являются собственностью патриархов или богатых владельцев. Пример: рабовладельцы в Древнем Риме, где рабы были собственностью граждан.

2. Составьте схему, отражающую характерные черты древневосточной деспотии. Каждую черту проиллюстрируйте примером из жизни Древнего Египта или Месопотамии.

Централизованная власть: Монарх (фараон, царь) обладает всей властью и контролирует общество.
Бюрократия: Существует аппарат чиновников, который выполняет указания монарха.
Налоги и трудовая повинность: Население обязано платить налоги и предоставлять трудовые ресурсы государству.
Зависимость от ресурсов реки: Многие древневосточные цивилизации формировались вдоль рек (например, Нил и Тигр-Евфрат), и управление водными ресурсами было важным аспектом власти.
Бог и монархия: Монарх часто ассоциировал себя с божеством и обладал священной властью.

3. Определите назначение и функции государства как важнейшего политического института цивилизаций Древнего Египта и Месопотамии.

Государство в Древнем Египте и Месопотамии выполняло следующие функции:

Законодательная и исполнительная власть: Монарх (фараон, царь) устанавливал законы и решал споры, а аппарат чиновников осуществлял их исполнение.
Контроль за ресурсами: Государство контролировало сельское хозяйство и водные ресурсы для обеспечения населения.
Религиозная функция: Монарх часто считался священной фигурой и обеспечивал священный порядок.
Оборона и защита: Государство организовывало армию и строило оборонительные сооружения для защиты от внешних угроз.

4. Назовите общие черты древнейших цивилизаций Месопотамии и Египта.

Общие черты древних цивилизаций Месопотамии и Египта включают:

Расположение вдоль рек: И обе цивилизации формировались в долинах рек (Нил в Египте, Тигр и Евфрат в Месопотамии).
Системы ирригации: Они разработали сложные системы орошения для сельского хозяйства.
Письменность: У обоих была развита письменность (иероглифы в Египте, клинопись в Месопотамии).
Поклонение богам: Религиозные практики и боги играли важную роль в обеих культурах.
Социальное неравенство: Общество делало различие между верхним и нижним слоями населения.

5. Составьте сложный план рассказа или хронологическую таблицу (по вашему выбору) по теме «Великие империи древности». Справедливо ли учёные применяют к ним термин «древневосточная деспотия»?

Введение: Понятие "древневосточная деспотия".
Основные черты древних империй: централизованная власть, бюрократия, налоги, ресурсы рек, религия.
Примеры великих империй: Древний Египет, Древний Рим, Персидская империя, Вавилонская империя.
Дискуссия о применимости термина "древневосточная деспотия" к империям.
Заключение: Значение и влияние древних империй на формирование современного мира.

6. Выделите особенности хозяйственной жизни и государственного устройства Финикии. Как географическое положение Финикии по влияло на формирование цивилизации?

Финикия, находившаяся на побережье Восточного Средиземноморья, имела следующие особенности:

Морская держава: Финикийцы были опытными мореплавателями и торговцами, и их центром был город Тир, известный своими флотами.
Торговля и артефакты: Финикийцы активно торговали с другими цивилизациями и распространяли свои артефакты и культурные элементы.
Алфавит: Финикийцы разработали один из первых алфавитов, который был важным достижением для развития письменности.
Географическое положение: Их расположение на карте мира способствовало торговле и взаимодействию с различными цивилизациями.
Географическое положение, в частности, позволило Финикии стать важным посредником между Востоком и Западом, формируя богатую и разнообразную цивилизацию.

1. Как вы думаете, с какими сложностями сталкиваются учёные, изучающие ближневосточные государства и империи древности?

Учёные, изучающие ближневосточные государства и империи древности, сталкиваются со следующими сложностями:

Недостаток первоисточников: Многие сведения о древних цивилизациях оставлены в записях, писанных на устаревших языках и на различных материалах (глиняных табличках, папирусах), что требует глубоких знаний исчезнувших языков и разгадывания текстов.

Фрагментарность информации: Часто информация о древних цивилизациях сохраняется лишь частично, археологи и исследователи могут столкнуться с разрозненными фрагментами артефактов и текстов, что затрудняет составление полной картины.

Разнообразие культур: Ближневосточные государства имеют множество различных культур, религий и языков, что требует обширных знаний исследователей в различных областях.

Историческая смутность: Временные промежутки, в которые действовали древние империи, могут быть нечеткими из-за разных систем календарей и нерегулярности документирования.

Интерпретация археологических находок: Даже при наличии археологических находок, их интерпретация может быть сложной и требовать согласования с текстовой информацией.

2. Обсудите, была ли собственность на Древнем Востоке неразрывно связана с властью. В чём это проявлялось?

Собственность на Древнем Востоке была неразрывно связана с властью и проявлялась в следующих аспектах:

Феодальная система: Власть владельцев земли (феодалов) была неразрывно связана с владением большими участками земли и контролем над рабами и крестьянами, которые работали на этих землях.

Аппарат бюрократии: Монархи и властители назначали чиновников для управления имуществом и сбора налогов, что обеспечивало им контроль над собственностью.

Контроль над ресурсами: Власть империй и государств контролировала ключевые ресурсы, такие как земельные пастбища, реки и водные пути, что обеспечивало им дополнительное богатство и власть.

Религиозный аспект: Многие древние цивилизации связывали власть монархов с божественным правом на владение землей и народом.

Торговля и экономика: Собственность на торговые маршруты и предприятия также была важной составляющей власти, так как это обеспечивало контроль над экономическими ресурсами.


Вы просматриваете решебник по истории 10 класс учебник Уколова, Ревякин §2. Ближний восток

Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть: