Почему население оккупированных территорий развернуло массовую борьбу с оккупантами и какие это имело последствия?
Каковы были цели Гитлера в отношении населения СССР?
Какие особенности жизни на оккупированных советских территориях отражает сюжет этой картины?
1. Что предусматривал генеральный план «Ост»?
2. Какие цели преследовал гитлеровский оккупационный режим?
Используя дополнительные источники информации, подготовьте в наглядной, интересной для вас форме сообщение об одном из пионеров-героев, совершивших подвиги в годы Великой Отечественной войны.
1. Перечислите причины массового партизанского движения. Сформулируйте не менее трёх положений.
2. Какие формы борьбы с врагом применяли советские люди на оккупированной территории?
Приведите примеры героизма красноармейцев в немецком плену.
Каковы были мотивы сотрудничества части советских людей с оккупантами? Как нацисты использовали этих людей?
1. Каковы последствия политики Германии на оккупированных территориях СССР? Укажите не менее трёх последствий.
2. Ознакомьтесь с материалами Федерального проекта «Без срока давности». Выясните, когда в нашей стране проводится День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Подготовьте сообщение о геноциде мирного населения в одной из областей России.
3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
4. Сравните масштабы коллаборационизма и движения Сопротивления в странах Европы и партизанского движения в СССР. В чём основные различия?
5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) об одном из партизан — вашем земляке.
6. Соберите материал о примерах героизма и подвигах, совершённых во время Великой Отечественной войны представителями репрессированных народов. Оформите данный материал в виде электронной презентации. Выступите с ней перед одноклассниками.
Раскройте смысл понятия «коллаборационизм». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
1. Привлекая дополнительные источники, ознакомьтесь с фронтовой биографией автора воспоминаний.
2. Каким образом П. Вершигора характеризует своих товарищей по партизанскому движению? Какие человеческие качества партизан автор выделяет как главные?
3. Подумайте, что имел в виду автор, называя нашу страну «страной с чистой совестью».