Каково было историческое значение Сталинградской битвы? Как художнику удалось передать драматизм событий? Какие чувства вызывает у вас эта картина? 1. В чём заключался стратегический замысел немецкого командования в 1942 г. на Восточном фронте? 2. Почему для нового генерального наступления немецкое командование выбрало южное направление? 3. Кто был союзником немецких войск в сражении за Севастополь? 1. Сформулируйте причины (не менее двух) издания приказа № 227. Перечислите основные положения этого документа. 2. Приказ № 227 — один из немногих, номер которого помнил каждый фронтовик. Как вы думаете, почему? Дайте свою оценку приказа «Ни шагу назад!». Используя карту и материал параграфа, назовите города, которые удалось захватить немцам весной—летом 1942 г. 1. Используя карту, дайте оценку стратегического значения Сталинграда. 2. Какие воинские соединения Красной Армии отличились при обороне Сталинграда? Назовите имена их командующих. 1. Проследите по карте и охарактеризуйте динамику линии советско-германского фронта в ходе Сталинградской битвы. Какие этапы сражения можно выделить на основе анализа карты? 2. Силы каких фронтов противостояли врагу в битве за Сталинград? Перечислите и найдите на карте основные районы боевых действий советских фронтов. 1. Что позволило Красной Армии перейти в контрнаступление под Сталинградом? 2. Какие воинские соединения Красной Армии отличились при контрнаступлении под Сталинградом? Назовите имена их командующих. Предположите, почему Гитлер присвоил Паулюсу звание фельдмаршала. На какой эффект он рассчитывал, присваивая это звание? Оправдались ли его ожидания? 1. Что символизирует монумент «Родина-мать» на Мамаевом кургане? 2. Каковы были планы воюющих сторон на 1942 г.? В чём причины неудач Красной Армии в Крыму и под Харьковом? 3. Почему главным направлением летнего наступления 1942 г. немцы избрали Сталинград? Каковы были последствия этого наступления? 4. Какую роль сыграл приказ наркома обороны № 227 от 28 июля 1942 г. в борьбе с войсками вермахта? 5. В письме президента США Ф. Рузвельта премьер-министру Великобритании У. Черчиллю говорилось: «Наши народы не могут не видеть, что русские убивают больше немцев и уничтожают больше вражеского снаряжения, чем США и Англия, вместе взятые». Используя знания из курса всеобщей истории, приведите факты, доказывающие, что основное бремя борьбы с нацизмом в 1942 г. несли СССР и советский народ. 6. В последние дни Сталинградской битвы и сразу же после неё в Германии прошла тотальная мобилизация. В частности, было предписано закрыть многие торговые и ремесленные предприятия. Оцените эти факты с точки зрения вывода о начале коренного перелома в ходе войны. Раскройте смысл понятия «коренной перелом». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия. 1. Название какой стратегической высоты упоминается в источнике? 2. Какие преимущества, по мнению автора, давало обладание этой высотой? 3. Какой архитектурный объект был впоследствии воздвигнут на этой высоте? Кто его автор?