menu
person


ГДЗ по истории 10 класс 1914-1945 годы учебник Мединский, Торкунов § 24. Советское искусст



Что общего, а в чём различия в развитии советского искусства 1920-х и 1930-х гг.?

Общее: В обоих десятилетиях советское искусство находилось под влиянием идеологии коммунизма и советской власти. Искусство было инструментом пропаганды и массовой мобилизации. Важным аспектом было стремление к созданию "нового человека" и новой культуры, а также активное участие художников в социальных и политических движениях.

Различия: В 1920-е годы искусство было более экспериментальным и разнообразным. В этот период развивались различные художественные направления, такие как конструктивизм, футуризм и супрематизм. В 1930-е годы, в связи с ужесточением идеологического контроля, искусство стало более жанровым, с уклоном в социалистический реализм.

Выделите характерные черты политики советской власти в отношении искусства в 1930-е гг.

Ужесточение контроля над искусством и введение социалистического реализма как доминирующего стиля.
Репрессии в отношении художников и писателей, чьи произведения не соответствовали официальной идеологии.
Закрытие несоветских художественных движений и школ.
Пропаганда и использование искусства в целях массовой мобилизации и прославления коммунистической идеологии.

Кто написал следующие произведения: «Мастер и Маргарита», «Тихий Дон» и «Поднятая целина», «Хождение по мукам» и «Пётр Первый», «Как закалялась сталь»? Какие из них вы читали?

"Мастер и Маргарита" - Михаил Булгаков.
"Тихий Дон" - Михаил Шолохов.
"Поднятая целина" - Михаил Шолохов.
"Хождение по мукам" - Анатолий Рыбаков.
"Пётр Первый" - Алексей Толстой.
"Как закалялась сталь" - Николай Островский.

Почему в 1930-е гг. уделялось особое внимание развитию кинематографа?

В 1930-е годы кинематографу уделялось особое внимание в связи с его мощным воздействием на массовую аудиторию. Кино было средством пропаганды и массовой мобилизации. Оно могло эффективно донести идеологические послания до широкой аудитории. Советская власть видела в кинематографе важный инструмент для формирования "нового человека" и популяризации коммунистических ценностей.

Каковы были главные, на ваш взгляд, достижения советского кинематографа в 1930-е гг.? Свой ответ поясните.

Главные достижения советского кинематографа в 1930-е годы включают создание классических произведений советского кино, таких как "Чапаев," "Александр Невский," "Весёлые ребята," и "Цирк." Эти фильмы стали частью советского культурного канона и оказали большое влияние на развитие мирового кино. Они объединили выдающихся режиссёров, актёров и композиторов.

Охарактеризуйте развитие музыки в 1930-е гг.

В музыке 1930-х годов происходило развитие советской классической музыки. Сочинялись симфонии, оперы и балеты советских композиторов, таких как Дмитрий Шостакович, Сергей Прокофьев, и Арам Хачатурян. В то же время, активно развивалась популярная музыка с появлением таких жанров, как советский шансон и эстрада.

Что было нового в изобразительном искусстве в 1930-е гг.?

В изобразительном искусстве в 1930-е годы стали доминировать социалистический реализм и жанровая живопись. Искусство служило пропаганде социалистических ценностей. Экспериментальные направления, такие как абстракционизм, были подавлены.

Как развивалось театральное искусство в 1930-е гг.?

Театральное искусство в 1930-е годы также подверглось воздействию социалистической идеологии. Театры были сильно реорганизованы, и актеры должны были следовать принципам социалистического реализма. Популярными стали спектакли, посвященные историческим темам и подвигам советского народа.

1. Какие изменения происходили в культурной жизни в 1930-е гг.? Выделите новые черты развития советского искусства в 1930-е гг.

В 1930-е годы произошли существенные изменения в культурной жизни Советского Союза. Новые черты развития советского искусства в этот период включают:

Доминирование социалистического реализма в живописи, литературе и театре, что подчеркивало пропагандистский характер искусства.
Усиление контроля и цензуры над искусством, что ограничивало творческую свободу художников и писателей.
Сосредоточение на массовой культуре и создании произведений, которые могли бы достичь широкой аудитории и пропагандировать коммунистические идеалы.

2.  Какие вы можете выделить достижения советского искусства в 1930-е гг.? Свою позицию аргументируйте.

Достижения советского искусства в 1930-е годы включают создание классических произведений, таких как фильмы "Александр Невский" и "Чапаев", оперы и балеты, такие как "Летучий Голландец" и "Спартак," а также живописные картины, отображающие исторические события и достижения советского народа. Эти произведения стали частью культурного наследия Советского Союза и оказали влияние на развитие мирового искусства.

3.   Чем живопись 1930-х гг. отличалась от живописи 1920-х гг.? Сформулируйте 2—3 отличия.

Живопись 1920-х годов часто была экспериментальной и абстрактной, в то время как живопись 1930-х годов стала жанровой и ориентированной на социалистический реализм.
В 1930-е годы живопись стала служить пропагандистским целям, отображая исторические события и героические моменты, в то время как в 1920-е годы художники более свободно выражали собственные идеи и стили.

4. Существует точка зрения, что «благодаря политике большевиков советское искусство стабильно развивалось в 1930-е гг.». Приведите 2—3 аргумента, подтверждающих данную точку зрения.

Создание культурных шедевров, таких как фильмы "Александр Невский" и "Чапаев," которые продолжают оставаться значимыми и в наше время.
Развитие советской классической музыки, включая сочинения Дмитрия Шостаковича и Сергея Прокофьева, которые получили признание на мировой арене.
Расцвет советского театра с появлением новых произведений, которые олицетворяли социалистические идеалы.

5.   Что общего и различного можно найти в развитии культуры СССР и стран Запада в 1930-е гг.? Почему это время принято называть золотым веком Голливуда? Что такое «кодекс Хейса»? Какое явление в советской культуре он напоминает?

Золотым веком Голливуда называют 1930-е годы из-за развития киноиндустрии и создания множества классических фильмов. Кодекс Хейса был системой саморегулирования голливудских студий, введенной в 1930-е годы, чтобы контролировать контент и избегать скандалов. Этот кодекс напоминает цензуру в советской культуре, так как оба представляют собой контроль над содержанием искусства.

Раскройте смысл понятия «соцреализм». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.

Соцреализм - это художественное направление, которое призывало к отражению действительности в искусстве с социалистической идеологической перспективой.

1. Когда было принято это постановление?

2. Какие причины принятия настоящего постановления в нём указаны?

Значительный рост литературы и искусства в Советском Союзе после успешного развития социалистического строительства.
Развитие пролетарской литературы и искусства, появление новых писателей и художников среди рабочих и колхозников.
Узость и ограниченность действующих пролетарских литературно-художественных организаций (ВОАПП, РАПП, РАМП) и необходимость их пересмотра и расширения.

3. В чём состоят изменения, вводимые постановлением?

Ликвидацию ассоциации пролетарских писателей (ВОАПП, РАПП).
Объединение всех писателей, поддерживающих советскую власть и стремящихся участвовать в социалистическом строительстве, в единый Союз советских писателей с коммунистической фракцией в нём.
Аналогичные изменения в организациях других видов искусства.

4. Какие особенности развития советской культуры в этот период нашли отражение в постановлении?

Рост литературы и искусства, подчеркнутый как количественный, так и качественный.
Развитие пролетарской литературы и искусства среди рабочих и колхозников.
Необходимость пересмотра и укрепления литературно-художественных организаций в соответствии с новыми условиями и ресурсами.
Укрепление коммунистической фракции в советских писателях и художниках.


Вы просматриваете решебник ГДЗ по истории 10 класс 1914-1945 годы учебник Мединский, Торкунов Параграф 24

Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть (если в тексте отсутствует вопрос, то пришлите сам вопрос):