Александр II вошёл в историю как царь-реформатор, его сын проводил контрреформы. Чей внутриполитический курс был более результативен? Вспомните значение понятий: реакционный курс, цензура, марксизм, стачка. Какие идеологические направления сформировались в общеевропейском общественном движении в XIX в.? На какие идеи опирался Александр III и его соратники, осуществляя контрреформы? 1. Дайте объяснение понятиям и терминам: контрреформы, земский начальник, циркуляр о «кухаркиных детях», марксизм, земский либерализм. 2. Как характеризуют политические взгляды Александра III манифест «О незыблемости самодержавия» и высказывание на заседании Совета министров 8 марта 1881 г. при обсуждении проекта М. Т. Лорис-Меликова: «Слава Богу, этот преступный шаг к конституции не был сделан»? 3. Проанализируйте действия Александра III по нейтрализации реформ 60—70-х гг. XIX в. Заполните таблицу «Контрреформы 80-х гг. XIX в.». 4*. А. А. Корнилов писал: «Значение великих преобразований эпохи реформ было таково, что черта, проведённая ими в русской жизни между дореформенной и пореформенной эпохой, стала непроходима и неизгладима; никакая реакция в правительственных и даже в некоторых общественных кругах не могла уже вернуть Россию к её прежнему, дореформенному положению». Согласны ли вы с этой точкой зрения? Подтвердите её фактическими данными или опровергните. 5. Систематизируйте информацию по теме «Общественное движение 1880-х — первой половины 1890-х гг.». Составьте схему, включив в неё различные группы и течения. 6. Какие изменения происходили в 1880-х — начале 1890-х гг. XIX в.: а) в либеральном движении; б) в народническом движении? 7*. Сравните идеи марксистов и революционных народников. Выскажите своё мнение о том, насколько точно оба направления отражали расстановку социально-политических сил и перспективы развития России. 8*. Подготовьте и разыграйте один из диалогов: между революционным народником 1870-х гг. и либеральным народником 1880-х гг.; между марксистом и революционным народником; между марксистом и деятелем земского либерального движения.