1. Почему нельзя дать строгое и однозначное определение термину «информация»? В чём состоит принципиальное отличие информации от вещества и энергии? 2. Какие существуют основные философские концепции, связанные с понятием информации? 3. Что такое информационная культура человека? Каковы её основные составляющие? 4. Перечислите и охарактеризуйте основные этапы работы человека с информацией. 5. Объясните значение слов «идентификация», «организация», «реорганизация», «интерпретация», «рефлексия». Представьте один из перечисленных процессов с помощью сиквейна — пятистрочника, строящегося по следующей схеме: 1) название темы сиквейна (в данном случае название процесса) одним словом или словосочетанием; 2) описание темы двумя прилагательными или причастиями; 3) описание действий, связанных с темой, тремя словами; 4) фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме, объекту; 5) синоним, выраженный одним словом, повторяющий суть темы; ассоциация с темой. 6. В какой ситуации вам могут пригодиться вопросы, образующие ромашку Блума? Попробуйте сформулировать хотя бы по одному вопросу из каждой группы. 7. Какие слова называют ключевыми? Перечислите ключевые слова этого параграфа. 8. Поясните суть смыслового свёртывания информации. 9. Какие текстовые формы представления свёрнутой информации вам известны? Используйте одну из них для представления содержания этого параграфа. 10. Какие графические формы представления свёрнутой информации вам известны? Используйте одну из них для представления содержания этого параграфа. 12. Используйте денотатный граф (рис. 1.5) для того, чтобы сделать краткое сообщение о системах.